ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

رابطه سبک زندگی و مسئولیت پذیری فردی و اجتماعی مطالعه موردی: نوجوانان دبیرستانی شیراز

Publish place: Cultural sociology، Vol: 5، Issue: 4
Publish Year: 1393
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 242

This Paper With 18 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:
https://civilica.com/doc/1206803

شناسه ملی سند علمی:

JR_SOST-5-4_002

تاریخ نمایه سازی: 23 اردیبهشت 1400

Abstract:

دوران نوجوانی زمان ارزش مندی برای یادگیری مسئولیت پذیری اجتماعی است، زیرا در این دوران است که فرد دوست دارد استقلال بیش تری داشته باشد و هم چنین باید تصمیماتی درباره برخی از ارزش ها و روش های رفتاری خود بگیرد. یکی از فاکتورهای اصلی که می تواند به انتخاب های نوجوانان پختگی ببخشد میزان مسئولیت آن ها در کارهای شخصی و اجتماعی است. در این راستا، این پژوهش به بررسی رابطه بین سبک زندگی و مسئولیت پذیری فردی و اجتماعی در بین دانش آموزان شیرازی پرداخته است. تکنیک استفاده شده در این تحقیق پیمایش است و داده ها از طریق پرسش نامه خودگزارشی جمع آوری شده است. نتایج تحقیق نشان می دهد که مسئولیت پذیری در مدرسه و مسئولیت پذیری فردی در میان دختران بیش تر از پسران بوده است و مسئولیت پذیری اجتماعی پسران بیش تر از دختران است. به علاوه، مسئولیت پذیری اجتماعی و فردی و مسئولیت پذیری در مدرسه رابطه معنی داری با ابعاد سبک زندگی دارد.

Keywords:

Authors

بیژن خواجه نوری

دانشیار جامعه شناسی، دانشگاه شیراز

سیدابراهیم مساوات

دانش جوی دکتری جامعه شناسی، دانشگاه یاسوج

زهرا ریاحی

کارشناس ارشد جامعه شناسی، دانشگاه شیراز

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • استونز، راب (۱۳۸۸). متفکران بزرگ جامعه شناسی، ترجمه مهرداد میردامادی، ...
  • باکاک، رابرت (۱۳۸۱). مصرف، ترجمه خسرو صبوری، تهران: شیرازه. ...
  • سبک زندگی و پوشش زنان در تهران [مقاله ژورنالی]
  • خدابخشی، مهدی و محمدرضا عابدی (۱۳۸۸). «بررسی روش های ...
  • ربانی، رسول و یاسر رستگار (۱۳۸۷). «جوان، سبک زندگی و ...
  • روشه، گی (۱۳۷۶). جامعه شناسی تالکوت پارسونز، ترجمه عبدالحسین نیک ...
  • سبحانی جو، حیاتعلی (۱۳۸۴). «خانواده، تحولات جهانی و مسئولیت های ...
  • سروش، مریم (۱۳۹۰). «مقایسه بین نسلی سرمایه ها و فرصت ...
  • سروش، مریم (۱۳۹۱). «احساس مسئولیت فردی و اجتماعی، دیگرخواهی و ...
  • سعادت، رحمان (۱۳۸۷). «برآورد روند سرمایه اجتماعی در ایران با ...
  • سیاهپوش، امیر (۱۳۸۷). «فراتحلیل مطالعات سرمایه اجتماعی در ایران»، راهبرد ...
  • طالبی، ابوتراب و یوسف خوشبین (۱۳۹۱). «مسئولیت پذیری اجتماعی جوانان»، ...
  • فاضلی، محمد (۱۳۸۲). مصرف و سبک زندگی، تهران: صبح صادق. ...
  • کرایب، یان (۱۳۸۹). نظریه اجتماعی مدرن: از پارسونز تا هابرماس، ...
  • کلمز، هریس و رینولد بین (۱۳۸۵). آموزش مسئولیت به کودکان، ...
  • کوزر، لوییس (۱۳۸۶). زندگی و اندیشه بزرگان جامعه شناسی، ترجمه ...
  • ممتاز، فریده (۱۳۸۳). «طبقه از دیدگاه بوردیو»، پژوهش نامه علوم ...
  • مهدی زاده، سیدمحمد (۱۳۸۸). مطالعه تطبیقی نظریه کاشت و دریافت ...
  • ناظری، مهرداد (۱۳۸۸). «مسئولیت پذیری، گامی بلند به سوی جامعه ...
  • همیلتون، ملکم (۱۳۸۷). جامعه شناسی دین، ترجمه محسن ثلاثی، تهران: ...
  • Arnett, J. (۲۰۰۰). ‘Emerging adulthood: A theory of development from ...
  • Barrick, M. R. and M. K. Mount (۱۹۹۱). ‘The Big ...
  • Bennett, R. (۱۹۹۹). ‘Children's Social Consciousness and the Development of ...
  • Bourdieu, P. (۱۹۸۴). Distinction, London: Routledge and Kegan Paul. ...
  • Escarti, A. et al. (۲۰۱۰). ‘Application of Hellison’s Teaching Personal ...
  • Heiman, A. et al. (۲۰۰۹). ‘Religiosty, life stayle and food ...
  • Judge, T. A., D. Heller, and M. K. Mount (۲۰۰۲). ...
  • Kelley, M. A. et al. (۲۰۰۸). ‘Social responsibility: Conceptualization and ...
  • Kochanska, G. (۱۹۹۷). ‘Multiple pathways to conscience for children with ...
  • Kochanska, G., K. T. Murray, and E. T. Harlan (۲۰۰۰). ...
  • Lasater, L. et al. (۲۰۰۳). ‘Using Social Responsibility Training (SRT) ...
  • Lenehan, Eric (۱۹۹۴). Postmodern medievalism, Philadelphia: University of Tasmania, General ...
  • Martinek, T., T. Schilling, and D. Johenson (۲۰۰۱). ‘Transferins Personal ...
  • Menzies, R. G. et al. (۲۰۰۵). ‘The Relationship Between Inflated ...
  • Mergler, A., F. M. Spencer, and W. A. Patton (۲۰۰۷). ...
  • Mergler, A., F. M. Spencer, and W. A. Patton (۲۰۰۸). ...
  • Noftle, E. E. and R. W. Robins (۲۰۰۷). ‘Personality predictors ...
  • Preston, Ch. (۲۰۰۵). ‘Advertising to children and social responsibility’, World ...
  • Roberts, B. W. (۱۹۹۷). ‘Plaster or plasticity: Are adult work ...
  • Roberts, B. W. et al. (۲۰۰۴). ‘A lexical investigation of ...
  • Ross, E. and S. Karvonen (۲۰۰۴). ‘Life stayles, social background ...
  • Sarrafzadegan, N. et al. (۲۰۰۹).’Do life stayle interventions work in ...
  • Saulsman, L. M. and A. C. Page (۲۰۰۴). ‘The five-factor ...
  • Southerton, Dale (۲۰۰۱).’Consuming Kitchens: Taste, context and identity formation’, Journal ...
  • Tomlinson, Mark (۲۰۰۳). ‘Life style and social class’, European sociological ...
  • Warton, P. M. (۲۰۰۱). ‘The forgotten voices in homework: Views ...
  • Winter, D. G. (۱۹۹۲). Responsibility, C. P. Smith and J. ...
  • Wood, D. and B. W. Roberts (۲۰۰۶). ‘The effect of ...
  • Wood, D., S. D. Gosling, and J. Potter (۲۰۰۷). ‘Normality ...
  • Wray-Lake, L. (۲۰۱۰). The development of school responsibility adolesence: Dynamic ...
  • Yalom, I. D. (۱۹۸۰). Existential psychotherapy, Itasca, IL: F.E. Peacock. ...
    • نمایش کامل مراجع