سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

مقایسه اثربخشی سه روش یادگیری مشارکتی بر مهارت های اجتماعی دانش آموزان دختر پایه دوم راهنمایی

Publish Year: 1395
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 425

This Paper With 20 Page And PDF Format Ready To Download

Export:

Link to this Paper:

Document National Code:

JR_NEAU-11-1_006

Index date: 13 May 2021

مقایسه اثربخشی سه روش یادگیری مشارکتی بر مهارت های اجتماعی دانش آموزان دختر پایه دوم راهنمایی abstract

پژوهش حاضر با هدف مقایسه­ اثربخشی سه روش یادگیری مشارکتی (گروه­های پیشرفت تیمی دانش­آموزان- جیگ­ساو- باهم آموختن) بر مهارت­های اجتماعی دانش­آموزان دختر پایه­ دوم راهنمایی منطقه­ سه تبریز انجام پذیرفته است.گروه نمونه شامل ۹۷ نفر دانش­آموز از چهار کلاس است که از راه نمونه­گیری خوشه­ای چندمرحله­ای انتخاب شده­اند. از این چهار کلاس به صورت تصادفی سه کلاس به عنوان گروه­های آزمایشی و یک کلاس به عنوان گروه گواه در نظر گرفته شده اند و سپس در طی هشت جلسه در هر یک از گروه­های آزمایشی یکی از روش­های یادگیری مشارکتی مذکور اجرا شده و گروه گواه روند متداول تدریس را دنبال کرده است. برای گرد­آوری داده­ها از مقیاس مهارت­های اجتماعی ماتسون در دو مرحله­ی قبل و بعد از جلسات و برای تحلیل داده­ها از تحلیل واریانس یک طرفه و آزمون توکی استفاده شده است. براساس یافته­های پژوهش ، در مقایسه اثربخشی این سه روش بر مهارت­های اجتماعی، تفاوت میانگین­های به دست­آمده بین گروه­های آزمایشی معنادار نیستند؛ ولی در مقایسه­ میانگین نمره های گروه­های آزمایشی با گروه گواه، تفاوت میانگین­های گروه­های آزمایشی الف (گروه­های پیشرفت تیمی دانش­آموزان) و ب (جیگ­ساو) با گروه گواه، به ترتیب در سطوح (۰۱/۰P<) و(۰۵/۰P<) معنادارند. این در حالی است که تفاوت میانگین­های گروه­های آزمایشی ج (باهم آموختن) و گواه در هیچ یک از این سطوح معنادار نیست. به عبارت دیگر، نتایج گویای تفاوت این سه روش در تاثیرگذاری بر مهارت­های اجتماعی هستند.

مقایسه اثربخشی سه روش یادگیری مشارکتی بر مهارت های اجتماعی دانش آموزان دختر پایه دوم راهنمایی Keywords:

یادگیری مشارکتی , گروه های پیشرفت تیمی دانش آموزان , جیگ ساو , باهم آموختن , مهارت های اجتماعی

مقایسه اثربخشی سه روش یادگیری مشارکتی بر مهارت های اجتماعی دانش آموزان دختر پایه دوم راهنمایی authors

رویا عباسی اصل

دانشجوی دکترای روان شناسی تربیتی دانشگاه مازندران، بابلسر، ایران

اسماعیل سعدی پور

دانشیار دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، دانشگاه علامه طباطبائی، تهران، ایران

حسن اسدزاده

دانشیار دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، دانشگاه علامه طباطبائی، تهران، ایران

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
اسلاوین، رابرت. (۱۹۹۱). جمع­بندی تحقیقات انجام شده پیرامون یادگیری مشارکتی. ...
افضلی، لیلا. (۱۳۸۹). تاثیر یادگیری مشارکتی بر رفتار اجتماعی و ...
آقایاری، فریدون؛ کدیور، پروین و محمد میرزاخانی. (۱۳۸۷). بررسی تاثیر ...
بهرنگی، محمدرضا و طیبه آقایاری. (۱۳۸۳). تحول ناشی از تدریس ...
بروس، جویس؛ ویل، مارشا و امیلی کالهون. (۲۰۰۴). الگوهای تدریس ...
جهانگیری زنجانی، نسیم. (۱۳۹۰). بررسی تاثیر یادگیری همیاری در مهارت­های ...
حسینی نسب، داوود و اکبر سلطانی. (۱۳۹۰). تاثیر یادگیری مشارکتی ...
خوش­رو، محمود. (۱۳۸۸). بررسی اثربخشی روش یادگیری مشارکتی بر مهارت­های ...
خیر، محمد و فریده یوسفی. (۱۳۸۱). بررسی پایایی و روایی ...
درویش منجی، علی. (۱۳۸۷). تاثیر آموزش یادگیری مشارکتی بر رشد ...
سلطانی، اکبر. (۱۳۸۵). تاثیر یادگیری مشارکتی بر رشد مهارت­های اجتماعی ...
شکاری، عباس. (۱۳۹۱). تاثیر یادگیری مشارکتی بر رشد مهارت­های اجتماعی ...
غفاری، خلیل و اسماعیل کاظم­پور. (۱۳۹۱). تاثیر روش یادگیری مشارکتی ...
فروغی ابری، احمدعلی و شهین گل محمدی شورکی. (۱۳۷۹). تاثیر ...
فهامی، ریحانه و محسن عزتی. (۱۳۸۸). بررسی تاثیر یادگیری مشارکتی ...
کدیور، پروین. (۱۳۹۰). روان­شناسی تربیتی (چاپ سیزدهم). تهران: سمت ...
کرامتی، محمدرضا. (۱۳۸۶). تاثیر یادگیری مشارکتی بر رشد مهارت­های اجتماعی ...
کریمی، فاطمه؛ نیلی، محمدرضا؛ میرشاه جعفری، ابراهیم و عاطفه شرفی.(۱۳۹۳). ...
کیانپور، راحله. (۱۳۹۱). بررسی تاثیر روش یادگیری مشارکتی در رشد ...
نصرآبادی، حسنعلی و رضا نوروزی.(۱۳۸۳). یادگیری مشارکتی، وابستگی مثبت و ...
Artut, P. D. (۲۰۰۹). Experimental evaluation of the effects of ...
Asoodeh, M. H., Asoodeh, M. B., & Zarepour, M. (۲۰۱۲). ...
Dollman, L., Morgan, C., Russell, W., & Watts, J. (۲۰۰۷). ...
Ferrer, L. M. (۲۰۰۴). Developing understanding and social skills through ...
Hanze, M., & Berger, R. (۲۰۰۷). Cooperative learning, motivational effects, ...
Klimoviene, G., & Statkeviciene, S. (۲۰۰۶). Using cooperative learning to ...
Lavasani, M., Afzali, L., Borhanzadeh, Shahrzad., Afzali, F., & Davoodi, ...
Pawattana, A., Prasarnpanich, S., & Attanawong, R. (۲۰۱۴). Enhancing primary ...
Waiganjo, M. M. (۲۰۰۶). Effects of cooperative learning approach on ...
نمایش کامل مراجع