بررسی رضایت تحصیلی و سبک های مقابله ای دانشجویان در بحران کرونا (کوید ۱۹)

پاندمی جدید ناشی از کرونا ویروس اثرات مخرب فراوان روانی و جسمانی داشته است. هدف از انجام اینپژوهش بررسی میزان رضایت دانشجویان از وضعیت تحصیلی و سبکه های مقابله ای ایشان در زمان بحران کرونامی باشد. فرضیه پژوهش عبارت است از: بین رضایت تحصیلی دانشجویان و سبکه های مقابله ای ایشان رابطهوجود دارد. روش پژوهش از نوع همبستگی و توصیفی- تحلیلی بصورت مقطعی می باشد. جامعه آماری شاملکلیه دانشجویان دانشگاه تهران و دانشگاه علم و صنعت ایران بوده که در نیم سال دوم ۱۳۹۹-۱۳۹۸ مشغول بهتحصیل می باشند که از بین آنها ۹۵ دانشجو به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب گردیدند و پرسشنامهمحقق ساخته شامل مقیاس های رشد مهارت های زندگی شامل سازگاری با محیط و ارتباط موثر، خودآگاهی، کنترلخشم، کنترل استرس و حل مسئله بصورت تلفنی و آنلاین تکمیل گردیده است. داده های این پژوهش بااستفاده از نر افزار spss تحلیل و در سطح ۵ درصد تفسیر گردیده است. یافته های پژوهش نشان می دهد کهدانشجویان از لحاظ رضایت تحصیلی در وضعیت خوب و بین سبکه های مقابله ای ایشان و رضایت تحصیلی رابطهمعنادار وجود دارد همچنین بین شایستگی و خود کارآمدی ادراک شده (به معنی اطمینان و اعتماد فرد بهاثرمندی و کارآمدی خود برای انجاک مسئولیت و رسیدن به اهداف تعیین شده تحصیلی) و بهزیستی روانشناختیدانشجویان همبستگی مشاهده می شود.

بررسی رضایت تحصیلی و سبک های مقابله ای دانشجویان در بحران کرونا (کوید ۱۹) Keywords:

رضایت تحصیلی , سبک های مقابله ای , بهزیستی روانشناختی , خود کار آمدی