یادگیری یکپارچه و برنامه ریزی درسی سیستمهای اطلاعاتی بین رشته ای در تجزیه و تحلیل حسابداری

در این مقاله برای مدل یکپارچه برنامه درسی سیستمهای اطلاعاتی در تجزبه و تحلیل حسابداری ساختاری طراحی شده است که به دانشجویان فرصت میدهد تا دانش دامنه )محیط کاربرد( ۲ را با استفاده ازتجزبه و تحلیل داده ها ایجاد کنند. ازآنجاکه صنعت تغییرات فناورانه سریعی را تجربه کرده است، برنامه های )چارت های( درسی دانشگاهها باید به روز باقی بمانند تا بتوانند کارآمد باشند. محتوای برنامه درسی با مشارکت سازمان های صنعتی که دانش آموختگان این برنامه ها را استخدام میکنند پیشرفته تر و نهادینه تر شده است. خروجی این مقاله شامل بازنگری برنامه درسی طرح های برتر حسابداری، نقشه برنامه تحصیلی درسی، ماتریس مهارت های داده های حسابداری و فرصت های حرفه ای است. بازنگری برنامه درسی از رویکرد تجربی روش شناسانه تجزیه و تحلیل متون درسی ۳ برای استخراج الگوها و ایجاد بینش های اضافی مربوط به پیشبرد تحقیقات سیستم های اطلاعاتی حسابداری استفاده کرده است. برای حداقل سازی اختلال در برنامه های درسی، میتوان از دوره های آموزشی موجود به عنوان برنامه درسی اصلی استفاده کرد که موجب بهبود دروس کلیدی برای به اتمام رساندن برنامه های تحصیلی کارشناسی، کارشناسی ارشد و اخذ گواهینامه میشود. چارت درسی سفارشی تجزبه و تحلیل حسابداری فرصتی در اختیار دانشجویان قرار میدهد تا از زمینه بین رشته ای رو به رشد و علاقه دانشجویان به مسیرهای شغلی حسابداری و تحلیلی بهره گیرند. این برنامه درسی یکپارچه برای آمادهسازی بهتر دانشآموختگان دارای دانش، مهارتها و قابلیت های انتقادی تدوین شده است تا سرآمد نیروی انسانی معاصر باشند.

Keywords:

AACSB , حسابداری , تجزیه و تحلیل کسب وکار , مسیرهای شغلی , طراحی و تدوین برنامه درسی , یادگیری یکپارچه