نقش شیوه های آموزش و تعلیم در تربیت تمدنی (بررسی نقش فضای مجازی بر آموزش و تربیت انسان تمدنی) «کرونا و پسا کرونا»

امروزه ابزارهای نوین اطلاعاتی و تلفن همراه و شبکه های اجتماعی جزء جدایی ناپذیر زندگی انسان ها شده است و فضای گفتگویی جدیدی را ایجاد نموده است. اما با تمام ویژگی های مثبتی که دارد باعث شده است دانش آموزان از تربیت صحیح خانواده و مدرسه باز بمانند. باید از فرصت هایی که جهانی شدن پی ش روی آموزش و پرورش کودکان و نوجوانان قرار می دهد، استفاده کرد و برای کاهش آثار منفی آن تدبیری اندیشید تا علاوه بر حفظ میراث فرهنگی وسایر ویژگی های بومی، ویژگی های فردی دانش آموزان رشد یابد و هم زمان به شناخت جهان و سایر فرهنگ ها قادر شوند.چون تربیت در عصراطلاعات به خانواده و مدرسه و اجتماع ختم نمی شود و رسانه ها جا یگاه ویژه ای را در زندگی کودکان و نوجوانان بازکرده اند. این مقاله می خواهد تاثیر رسانه ها را در تربیت و زندگی دانش آموزان بررسی نماید تاثیری که آن قدر زیاد است که تربیت خانواده و مدرسه و اجتماع آنها را تحت تاثیرقرار داده است. می توان گفت که امروزه رسانه ها نقش مهمی را درزندگی ها بخصوص برای کودکانایفامی کنند. رسانه هایی که مفید هستند ولی اثرات مخربی را ایجادمی نمایند . تربیتی خانواده ومدرسه را تحت تاثیر قرارمی دهد. روش تحقیق به صورت توصیفی تحلیلی با مطالعه کتب و مقالات مربوط می باشد. از یافته های این تحقیق می توان به اثرات مخرب تربیت رسانه ای درعصر حاضر اشاره کرد و ارائه راهکارهایی برای مقابله با این فناوری مانند منع هوشمندانه، محدودکردن، پیگیری، نظارت و انتخاب برنامه های رسانه ای که تبدیل به بحران تربیتی نشود و تربیت خانوادگی را بوسیله گفتگو، نصیحت، الگوبودن، شادکردن فضای خانواده ورعایت حریم حیاء و روابط عاطفی و جنسی تقویت نمود تا تربیت رسانه ای درکنار سایر تربیت ها مانند تربیت خانوادگی و مدرسه ای نقش خودرا ایفا نماید .

Keywords:

ابزارهای نوین اطلاعاتی , رسانه , مدرسه