کاربرد فناوری های سیار در آموزش دانش آموزان آسیب دیده بینایی

دانش آموزان آسیب دیده بینایی بخشی از جامعه دانش آموزی را تشکیل می دهند که نیازمند توجهویژه هستند و در مسائلی مثل دسترسی به فناوری، تطبیق فناوری با نیازهای آنها و مهارت هایاستفاده از فناوری ها دارای مشکل هستند. فناوری ها به صورت کلی و فناوری های سیار به طورویژه، در کاهش محدودیت های آموزشی و ارتباطی دانشآموزان آسیب دیده بینایی تاثیر مثبتدارد. فناوری های سیار انواع قابلیت ها و مزایا مانند ضبط صدا و ویدیو، عکس گرفتن، ذخیره یداده ها، استفاده از خدمات پیام کوتاه، وای فای، جی پی اس و دسترسی به اینترنت را برای افرادآسیب دیده بینایی فراهم کرده است؛ اما کاربرد پذیر کردن فناوری های سیار در محیط آموزشی واستفاده بهینه از آن در آموزش یک مساله اساسی است که نیازمند توجه و تطبیق سازی است. دراین پژوهش سعی شده است ضمن تعریف آسیب دیدگی بینایی و یادگیری سیار، کاربردهای مهمفناوری های سیار برای افراد آسیب دیده بینایی مورد بررسی قرار گیرد. سپس دسترسی پذیر کردنفناوری های سیار به عنوان یک زمینه مهم، در راستای فراگیرسازی آموزش و پرورش و ایجادزمینه عدالت آموزشی، مورد بررسی قرار گرفته است و رهنمودهایی برای دسترسی افراد آسیبدیده بینایی به فناوری های سیار پیشنهاد شده است.

Keywords:

یادگیری سیار , فناوری های سیار , نابینا , آسیب دیده بینایی