رابطه بین جو سازمانی مدرسه با مهارتهای اجتماعی و روحیه کارآفرینی دانش آموزان
Publish place: The 9th National Conference on Sustainable Development in Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Studies
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 314
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF09_106
تاریخ نمایه سازی: 15 تیر 1400
Abstract:
هدف پژوهش حاضر، تحلیل رابطه بین جو سازمانی مدرسه با مهارتهای اجتماعی و روحیه کارآفرینی دانش آموزان است.روش تحقیق به لحاظ ماهیت، توصیفی-پیمایشی و از حیث هدف کاربردی می باشد. جامعه آماری پژوهش را دانش آموزان متوسطه دوم شهرستان رودسر به تعداد ۴۰۶ نفر تشکیل دادند. حجم نمونه با استفاده از فرمول کوکران ۱۹۷ نفر تعیین و نمونه ها به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب گردیدند.جهت گردآوری داده ها از پرسشنامه های جو سازمانی مدرسه هالپین و کرافت((۱۹۶۳،روحیه کارآفرینی شیرزادی((۱۳۸۵ و مهارت های اجتماعی گرشام و الیوت((۱۹۹۰استفاده استفاده گردید که روایی آنها توسط خبرگان و صاحبنظران دانشگاهی مورد تایید قرار گرفت و پایایی آنها نیز از طریق آزمون ضریب آلفای کرونباخ مورد تایید قرار گرفت.به منظور تحلیل داده ها از آزمون ضریب همبستگی پیرسون، آزمون T تک متغیره و رگرسیون خطی توسط نرم افزار آماری Spss ستفاده شد.نتایج پژوهش نشان داد بین جو سازمانی مدرسه با مهارتهای اجتماعی (و ابعاد آن شامل خودکنترلی،همدلی،ابراز وجود و همکاری)و روحیه کارآفرینی دانش آموزان رابطه مثبت و معناداری وجود دارد.
Keywords:
Authors
سمیرا پالی
استادیار،گروه علوم تربیتی،دانشگاه آزاداسلامی واحدتنکابن،ایران
نجمه علیپور شاهراجی
کارشناس ارشد رشته علوم تربیتی،دانشگاه آزاد اسلامی واحدتنکابن،ایران