واکاوی نقش و جایگاه برنامه ریزی درسی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
Publish place: The 9th National Conference on Sustainable Development in Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Studies
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 252
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF09_116
تاریخ نمایه سازی: 15 تیر 1400
Abstract:
هدف از پژوهش حاضر که از لحاظ نوع، پژوهشی کتابخانه ای است، بررسی نقش برنامه ریزی درسی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می باشد. در این پژوهش برآنیم تا با استفاده از روش تحلیلی - توصیفی و با بهره گیری از متون کتب و مقالات و با بهره گیری از تحقیقات سایر اندیشمندان حوزه تعلیم و تربیت، ضمن مفهوم شناسی برنامه ریزی درسی و پیشرفت تحصیلی، نقش برنامه ریزی درسی در پیشرفت تحصیلی را مورد بررسی قرار دهیم. نتایج برآمده از پژوهش حاضر بیانگر آنست که برنامه ریزی درسی مهمترین مولفه نظام آموزشی در هر کشوری محسوب می شود و نقش بی بدیلی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ایفا می کند که بر همین اساس لازم است تا وزارت آموزش و پرورش به عنوان متولی امر برنامه ریزی درسی ضمن دقت در امر برنامه ریزی درسی، از طریق برگزاری کارگاه ها و دوره های تخصصی ویژه معلمان و آشنایی هرچه بیشتر ایشان با ارتباط میان برنامه ریزی درسی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان، بستر را برای پیشرفت تحصیلی دانش آموزان فراهم نماید که در این راستا پیشنهاداتی کاربردی ارایه می شود.
Keywords:
برنامه ریزی درسی , پیشرفت تحصیلی دانش آموزان.
Authors
زهرا رازی
دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی، واحد اصفهان(خوراسگان)، دانشگاه آزاد اسلامی، اصفهان، ایران
پروین موسوی فر
دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی، واحد اصفهان(خوراسگان)، دانشگاه آزاد اسلامی، اصفهان، ایران