واکاوی جامعه شناختی نقش آموزش و پرورش در پیشگیری از آسیب های اجتماعی دانش آموزان
Publish place: The 9th National Conference on Sustainable Development in Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Studies
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 296
This Paper With 17 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF09_151
تاریخ نمایه سازی: 15 تیر 1400
Abstract:
در این پژوهش کیفی با روش اسنادی-کتابخانه ای می خواهیم به این سوال پاسخ دهیم که،آموزش و پرورش چه نقشی می توانددرپیشگیری ازآسیب های اجتماعی داشته باشد؟که برآیندآن بدین قرار شد؛آموزش و پرورش به مثابه ی یک واقعیت اجتماعی می توانددرپیشگیری ازآسیب های اجتماعی به مثابه ی آسیب مواد مخدر،آسیب رفتار انحرافی وآسیب فرسودگی تحصیلی دانش آموزان،نقش اساسی ایفاء کند.زیرا دانش آموزانی که درمعرض مواد مخدر قرار می گیرندرابا جامعه پذیری مجدد،دانش آموزانی که درمعرض رفتارهای انحرافی قرار می گیرند،را با هویت سازی اجتماعی،و همچنین دانش آموزانی که درمعرض فرسودگی تحصیلی قرار می گیرندرابا نشاط اجتماعی مورد بازسازی قرار دهد.
Keywords:
Authors
سیدسیاوش موسوی رکعتی
دانش آموخته ی دکترای جامعه شناسی سیاسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی