بررسی اثرگذاری روشنفکران عصر قاجاری بر آموزش نوین ایران (مطالعه موردی شخصیت های امیرکبیر وشوکت الملک دوم ومیرزا حسن رشدیه)
Publish place: The 9th National Conference on Sustainable Development in Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Studies
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 336
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF09_185
تاریخ نمایه سازی: 15 تیر 1400
Abstract:
تعمق در هر موضوعی نیازمند شناخت پیشینه یک مطلب است. لازمه شناخت مدارس امروزی، پی بردن به تاریخچه مدارس گذشته است. مهمترین این مدارس که تاثیر به سزایی در مدارس امروزی گذاشته اند، مدرسه دارالفنون، رشدیه و شوکتیه است. هدف از پژوهش حاضر، نگاهی به زندگینامه و عملکرد موسسان این سه مدرسه مهم در دوره ی تاریخی قاجار است و ارتباط این افراد با درباریان آن زمان و سمت هایی که در پست های دولتی داشته اند. روش این پژوهش، مروری است و از منابع چاپی و الکترونیکی ازجمله کتاب و مقاله استفاده شده است. یافته ها نشان میدهد وجود افراد روشنفکری همچون امیرکبیر، میرزا حسن رشدیه و شوکت الملک که در آن زمان اقدام به تاسیس مدارس کردند، سبب ارتقاء سطح علمی، فرهنگی و سواد عمومی ایران شد. که آن مدارس زمینه ساز مدارس امروزی، شده اند.
Keywords:
Authors
فائزه خسروی
دانشجوی کارشناسی تاریخ دانشگاه فرهنگیان بیرجند
حسین خسروی
آموزگار وکارشناس ارشد مدیریت آموزشی