رابطه هوش دیداری مکانی با سواد رسانه ای
Publish place: The 9th National Conference on Sustainable Development in Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Studies
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 337
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF09_385
تاریخ نمایه سازی: 15 تیر 1400
Abstract:
مقاله حاضر با هدف تبیین رابطهی هوش دیداری مکانی هوش های چندگانه ی گاردنر با سواد رسانه ای انجام شد. این تحقیق از نظر هدف، کاربردی و از نظر روش تحقیق، همبستگی است. جامعه آماری دانش آموزان دختر دوره ی اول متوسطه پایه ی هفتم منطقه ۴ آموزش و پرورش شهر تهران در سال تحصیلی ۱۳۹۷-۹۸ که به تعداد ۴۹۵۹ نفر و با استفاده از جدول مورگان به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای ۳۵۷ نفر اعضای نمونه آماری تعیین شدند. ابزار این پژوهش، پرسشنامه استاندارد هوش های چندگانه گاردنر با پایایی۰/۹۲ و پرسشنامه ی سواد رسانه ای حسنخانی (۱۳۹۷) با پایایی ۰/۸۶ مورد استفاده قرار گرفت. برای تجزیه و تحلیل داده ها از ضریب همبستگی پیرسون با استفاده از نرم افزار SPSS ۲۲ استفاده شد. نتایج نشان داد که رابطه بین هوش دیداری مکانی هوش های چندگانه ی دانش آموزان دوره اول متوسطه با کلیه مولفه های سواد رسانه ای معنیدار است.
Keywords:
Authors
هانیه شایگان یکتا
دانش آموخته رشته تکنولوژی آموزشی، گروه علوم تربیتی، واحد تهران شمال، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران
مرضیه رمضانی
استادیار، گروه علوم تربیتی، واحد تهران شمال، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران