تحلیل محتوای کتاب مطالعات اجتماعی پایه سوم ابتدایی بر اساس شاخص تعیین سطح خوانایی فلش
Publish place: The 9th National Conference on Sustainable Development in Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Studies
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 220
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF09_505
تاریخ نمایه سازی: 15 تیر 1400
Abstract:
هدف از پژوهش حاضر تحلیل محتوای کتاب مطالعات اجتماعی پایه سوم ابتداییو بررسی مناسب بودن سطح آن برای دانش آموزان پایه سوم ابتدایی از نظر درک مفاهیم و قدرت تحلیل آن می باشد. روش مورد استفاده در این پژوهش، شاخص سطح خوانایی فلش بوده و با توجه به نتایج به دست امده از این تحقیق و محاسبات انجام شده اینگونه استنباط می شود که سطح خوانایی کتاب مطالعات اجتماعی پایه سوم ابتدایی برای دانش آموزان این پایه مناسب نمیباشد فلذا پیشنهاد میشود که متن کتاب متناسب با سطح سنی و کلاسی دانش آموزان نگارش شود تا بتوانند از آموزه های کتاب به نحو احسن بهره ببرند و در درک و فهم مطالب مشکلی نداشته باشند.
Keywords:
Authors
عباس حضرتی
مدرس مدعو گروه آموزش ابتدایی، دانشکده علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران
یگانه زارع
دانشجوی کارشناسی گروه آموزش ابتدایی، دانشکده علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران
کیمیا ابراهیمی
دانشجوی کارشناسی گروه آموزش ابتدایی، دانشکده علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران