طراحی مدل فرهنگ یادگیری الکترونیکی درجهت پذیرش فناوری اطلاعات و استقرار SCRM (مورد مطالعه: کارکنان شرکت سیمان شرق)

Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 306

This Paper With 22 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

JR_NEAU-15-2_004

تاریخ نمایه سازی: 2 شهریور 1400

Abstract:

این پژوهش با هدف طراحی مدل فرهنگ یادگیری الکترونیکی درجهت پذیرش فناوری اطلاعات و استقرار مدیریت ارتباط با مشتری اجتماعی[۱] انجام شده است. در این پژوهش، از روش پژوهش آمیخته (اکتشافی متوالی) استفاده شد. برای این منظور، با استفاده از مصاحبه نیمه ساختاریافته و روش تحلیل تم به تحلیل های کیفی پرداخته شد و پس از دست یابی به شاخص های اصلی، به هریک از مولفه های مربوطه، مبتنی بر داده های نرم مستخرج از نظر خبرگان این حوزه پرداخته شد. یافته های پژوهش حاکی از هفت تم اصلی است که عبارت اند از عوامل ساختاری، عوامل رفتاری، عوامل محیطی، فرایندها، خروجی، اثر و پیامد. در بخش کمی پژوهش با استفاده از فرمول کوکران از میان ۹۲۲ نفر جامعه آماری کارکنان سیمان شرق، ۲۷۱ نفر با روش نمونه گیری تصادفی ساده به عنوان حجم نمونه انتخاب شد. پرسشنامه حاصل از مقوله های کیفی با استفاده از طیف لیکرت کمی سازی شد و با استفاده از نرم افزار لیزرل تجزیه وتحلیل شد. ابتدا اطلاعات تحلیل عاملی اکتشافی شد. سپس در مرحله بعدی با استفاده از تحلیل عاملی تاییدی، اعتبار سازه ای پژوهش آزمون شد و رابطه آماری بین متغیرها با شاخص های آن با میانگین پاسخ های بین ۱۹/۲ تا ۳۵/۴ تایید شد. این اعداد نشان می دهد پاسخ ها در دامنه مناسبی قرار دارند و بین عوامل اصلی و زیرمولفه های آن رابطه وجود دارد. همچنین، برای آزمون فرضیه های آماری از آزمون t استیودنت برای استنباط تایید و یا رد فرضیه های آماری پژوهش استفاده شد. درنتیجه، ابعاد اصلی سه گانه فرایندها، عوامل و نتایج و مولفه های مرتبط با مدل در سطح اطمینان ۹۵درصد تایید شد. باتوجه به شکل مدل نهایی پژوهش، می توان بیان کرد که مدل ارائه شده دارای روابط علی بین ابعاد مدل در شرایط استاندارد و معناداری است و می توان به نتایج به دست آمده استناد کرد [۱] SCRM

Keywords:

Authors

میثم کیوانی

دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی واحد تربت حیدریه، دانشگاه آزاد اسلامی، تریت حیدریه، ایران

مهدی زیرک

گروه علوم تربیتی، واحدتربت حیدریه، دانشگاه آزاد اسلامی، تربت حیدریه، ایران

حسین مومنی مهموئی

دانشگاه ازاد اسلامی تربت حیدریه

علی حسین زاده

گروه مدیریت ، واحدتربت حیدریه، دانشگاه آزاد اسلامی، تربت حیدریه، ایران

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • اردلان، محمدرضا.؛ نصیری، فرخ السادات. و سرچهانی، زهرا. (۱۳۹۴). تحلیل ...
  • اکبری، مرتضی. و علیشاهی، محمد. (۱۳۹۷). رشد به واسطه نوآوری: ...
  • امان‎زاده، آمنه. و نعمان اف، منصور. (۱۳۹۴). بررسی اثربخشی آموزش ...
  • اوتارخانی، علی. (۱۳۸۷). تاثیر فناوری اطلاعات و سیستم های اطلاعاتی ...
  • نقش یادگیری الکترونیکی در ارتقای آموزش منابع انسانی در سازمانها [مقاله کنفرانسی]
  • انسجام مدیریت و اقتصاد در توسعه شهری [مقاله کنفرانسی]
  • صرافی زاده، اصغر. (۱۳۸۸). فناوری و اطلاعات در سازمان ...
  • صفدری، رضا.؛ درگاهی، حسین.؛ اشراقیان، رضا. و برزه کار، حسین. ...
  • قلاوندی، حسن. و علی زاده، معصومه. (۱۳۹۳). بررسی عوامل موثر ...
  • قنبری، سیروس. و کریمی، ایمان. (۱۳۹۶). بررسی تاثیر آموزش ICT ...
  • کیان، مریم.؛ عطاران، محمد. و فاضلی، نعمت الله. (۱۳۹۰). واکاوی ...
  • نجفدر، علیرضا.؛ شمیرانی، رضا. و روستا، محمود. (۱۳۹۱). بررسی تاثیر ...
  • نوریان، حمید. (۱۳۹۱). سیستم های اطلاعاتی مدیریت. تهران: ترمه ...
  • هومن، حیدرعلی. (۱۳۹۱). مدل یابی معادلات ساختاری با کاربرد نرم ...
  • Alkharang, M. (۲۰۱۴). Factors that Influence the adoption of e-learning ...
  • Al-fraihat, D., Joy, M., Ra’ed, M., Sinclair, J. (۲۰۲۰). Evaluating ...
  • Ayanso, A. Cho, D. I. & Lertwachara, K. (۲۰۱۴). Information ...
  • Braun, V. & Clarke, V. (۲۰۰۶). Using thematic analysis in ...
  • Choi, S. K. Kwon, O. W. &Kim, Y. K. (۲۰۱۷). ...
  • Gahtani, S. (۲۰۱۶). Empirical investigation of e-learning acceptance and assimilation: ...
  • Gu, V., Davis, J., Cao, R., John, V. (۲۰۱۷). The ...
  • Hasani, Tahereh., Bojei, Jamil., Dehghantanha, Ali. (۲۰۱۶). Investigating the antecedents ...
  • Kala, S., Isaramalai, S. A., Pohthong, A. (۲۰۱۰). Electronic learning ...
  • King, R. B., McInerney, D. M. & Watkins, D. A. ...
  • Lee, Y. C. (۲۰۰۶). An empirical investigation into factors influencing ...
  • Levy, P. (۲۰۰۱). The impact of technology in cyberculture. University ...
  • McGill, T. J. & Klobas, J. E. (۲۰۰۹). A task–technology ...
  • Pavel, A. P., Fruth, A. & Neacsu, M. N. (۲۰۱۵). ...
  • Rym, B., Olfa, B., Melika, B. (۲۰۱۳). Determinants of e-learning ...
  • Solangi, Z. (۲۰۱۸). Factors affecting successful implementation of eLearning: Study ...
  • Weber, D. M. & Kauffman, R. J. (۲۰۱۱). What drives ...
  • نمایش کامل مراجع