ارائه الگوی تمرکززدایی در فرآیند خط مشی گذاری نظام آموزشی ایران
Publish place: Socio-cultural strategy، Vol: 7، Issue: 1
Publish Year: 1397
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 307
This Paper With 19 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
JR_FARH-7-1_003
Index date: 24 August 2021
ارائه الگوی تمرکززدایی در فرآیند خط مشی گذاری نظام آموزشی ایران abstract
اجرای اصلاحات آموزشی به عنوان یکی از محورهای کلیدی خط مشی گذاری آموزشی در بسیاری از کشورها مطرح است و همواره اهمیت ویژه ای نزد دولت ها داشته است. حرکت به سمت اصلاحات آموزشی اثربخش و متناسب با شرایط سیاسی و اقتصادی موجود، بهره وری نظام آموزشی را در افق چشم انداز توسعه ملی تضمین می نماید. با توجه به اینکه سیاست تمرکززدایی به عنوان یکی از سیاست های اصلی وزارت آموزش و پرورش در چند سال اخیر بوده است، هدف اصلی این مقاله شناسایی عوامل تاثیرگذار در اجرای این سیاست و ارائه الگوی تمرکززدایی در فرآیند خط مشی گذاری آموزشی است. این پژوهش ابتدا به مرور ادبیات نظری و سپس مدل برگرفته از مبانی تئوریک می پردازد و در پایان با انجام ۱۵ مصاحبه از اعضای شورای عالی انقلاب فرهنگی، شورای عالی آموزش، وزرای سابق آموزش و پرورش، اساتید دانشگاهی و اعمال تحلیل تم بر مصاحبه های انجام شده به ۱۲ تم اصلی و ۳۶ تم فرعی می رسد و برمبنای آن الگوی مبتنی بر یافته های تحقیق در چهار مرحله کلی که با شرایط واقعی کشور سازگاری بیشتری دارد ارائه می شود.
ارائه الگوی تمرکززدایی در فرآیند خط مشی گذاری نظام آموزشی ایران Keywords:
ارائه الگوی تمرکززدایی در فرآیند خط مشی گذاری نظام آموزشی ایران authors
سید کمال واعظی
دانشیار گروه مدیریت دولتی دانشگاه تهران
بهزاد عباسی هرفته
دکتری مدیریت دولتی دانشگاه تهران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :