شهر دوستدار کودک؛معیار ها و بررسی آنها در طراحی شهر ها

امروزه با توجه به توسعه و رشد روزافزون شهر ها از جمله کلان شهر ها که مراکز مهاجر پذیر استان ها و شهر های اطرافشانهستند توجه به وجود فضاهای شهری و عمومی و قابل استفاده عموم مردم و به خصوص کودکان در کانون توجهاتکارشناسان و طراحان شهری قرار گرفته است. فضاهای شهری در برآورده ساختن نیاز های اجتماعی و فردی کودکان ونوجوانان شهر، نقش منحصر به فرد و تاثیر گذاری را ایفا می کنند. این فضا ها بخش عمده ای از زمان و محیط زندگیروزمره ساکنان از جمل کودکان را به خود اختصاص می دهند و ارتقای کیفیت این فضاها می تواند در سلامت و رشد قوایجسمی، تقویت تعاملات اجتماعی و همبستگی های گروهی و پرورش خلاقیت در کودکان موثر باشد. در این مقاله میکوشیم تا عوامل و معیار های شهر دوستدار کودک و فضاهای مورد نیاز برای رشد و ارتقای شخصیت همه جانبه و تعاملاتاجتماعی کودکان را بررسی کنیم.روش مورد استفاده در این مقاله، روش توصیفی-تحلیلی و مبتنی بر مطالعات کتابخانه ای، اسنادی و بررسی هایمیدانی می باشد و جنبه کاربردی دارد. در این مقاله سعی شده از به روز ترین اطلاعات و آمار موجود و معتبر توسط سازمانآمار و همچنین مصاحبه با رهگذران و استفاده کنندگان از پارک ها و فضاهای عمومی شیراز به صورت تصادفی استفاده شود.و همچنین شهر دوستدار کودک را از نظر کاربردی و پدیدار شناسی، درک کودکان از محیط های غیر از خانه و خیابان هاکه محل اصلی بازی کودکان با همسالان و دوستان در نزدیکی محل زندگیشان است بررسی می کنیم.

Keywords:

کودک , شهر , شهر دوستدار کودک , شاخص های شهر دوستدار کودک , فضاهای شهری , بازیگاه , شهر بازی , شیراز