تاثیر آموزش مدیریت استرس بر کاهش مشکلات روانشناختی خانواده های کودکان با آسیبهای شنوایی
Publish place: Family research، Vol: 7، Issue: 1
Publish Year: 1390
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 193
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
JR_FAML-7-1_006
Index date: 25 September 2021
تاثیر آموزش مدیریت استرس بر کاهش مشکلات روانشناختی خانواده های کودکان با آسیبهای شنوایی abstract
تولد کودک با آسیب شنوایی، واقعهای تنشزا و غیرمنتظره است و خانواده را با استرس و مشکلات روانشناختی مواجه میکند. بر این اساس پژوهش حاضر با هدف بهبود سلامت روانی مادران کودکان با آسیب شنوایی از طریق اجرای کارگاه مدیریت استرس صورت گرفته است. محتوای کارگاه در دو بخش دانشافزایی و مهارتآموزی تنظیم و در شش جلسه ارائه شد. روش پژوهش حاضر شبه تجربی و طرح آن پیش-آزمون پس آزمون بدون گروه کنترل است. گروه نمونه پژوهش حاضر شامل ۳۳ مادر دارای کودک با آسیب شنوایی در سنین پیش از دبستان بودند که به مرکز توانبخشی کودکان ناشنوای نیوشا مراجعه کرده و داوطلب شرکت در کارگاه آموزشی بودند. ابزارهای پژوهش فهرست نشانگان ۹۰ (SCL-۹۰) و پرسشنامه سلامت عمومی (GHQ) بوده است. دادههای حاصل از اجرای آزمونها قبل و بعد از کارگاه با استفاده از آزمون t وابسته تجزیه و تحلیل شدند. یافتههای پژوهش بیانگر کاهش مشکلات روانشناختی مادران شرکت کننده در کارگاه است. با توجه به نقش مادران در توانبخشی کودکان با آسیب شنوایی، آموزش مادران در برنامههای درمانی کودکان حائز اهمیت است.
تاثیر آموزش مدیریت استرس بر کاهش مشکلات روانشناختی خانواده های کودکان با آسیبهای شنوایی Keywords:
تاثیر آموزش مدیریت استرس بر کاهش مشکلات روانشناختی خانواده های کودکان با آسیبهای شنوایی authors
اکرم پرند
دانشگاه تهران
گیتا موللی
دکترای تخصصی روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی