سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

بررسی ویژگی های روان سنجی مقیاس جهت گیری در رابطه جنسی

Publish Year: 1389
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 318

This Paper With 15 Page And PDF Format Ready To Download

Export:

Link to this Paper:

Document National Code:

JR_FAML-6-4_001

Index date: 25 September 2021

بررسی ویژگی های روان سنجی مقیاس جهت گیری در رابطه جنسی abstract

ازدواج به عنوان رابطه عاطفی، جنسی و اقتصادی بین زن و مرد تعریف شده که مورد تایید اجتماع، شرع و قانون است. رفتار جنسی، جنبه مهمی از کیفیت زندگی زناشویی است. هدف پژوهش حاضر بررسی ویژگی های روان-سنجی مقیاس رابطه جنسی در نمونه ایرانی است. در مرحله بررسی روایی سازه، نمونه پژوهش شامل ۱۲۱ زوج عادی است که با روش خوشه ای تک مرحله ای انتخاب شدند. در مرحله بررسی روایی توافقی و پایایی نیز به ترتیب ۲۱ نفر (۱۰ زن و ۱۱ مرد) واجد مشکلات زناشویی و ۳۰ نفر (۱۵ زن و ۱۵ مرد) با روش در دسترس و داوطلبانه انتخاب و ابزار پژوهش بر روی آن ها اجرا شد. داده های جمع آوری شده با روش های آماری تحلیل عوامل اکتشافی، تحلیل واریانس چند متغیره، ضریب همبستگی پیرسن و آلفای کرونباخ مورد بررسی قرار گرفتند. نتایج تحلیل عاملی اکتشافی داده های جمع آوری شده نشان داد که ۱۷ ماده از مقیاس بر روی سه عامل جهت گیری مشارکتی، جهت گیری مبادله ای و توقع بار عاملی دارند. مقایسه گروه واجد مشکلات زناشویی با گروه عادی نشان داد که گروه واجد مشکلات زناشویی به طور معناداری در جهت گیری مبادله ای بالاتر از گروه افراد عادی هستند. همبستگی عامل جهت گیری مشارکتی با مقیاس روابط جنسی از پرسشنامه رضایت زناشویی انریچ ۹۲/۰ است. این نتایج موید روایی سازه، افتراقی و توافقی مقیاس رابطه جنسی است. نتایج نشان دادند که مقیاس رابطه جنسی از همسانی درونی (۸۱/۰ تا ۹۰/۰) و پایایی (۹۲/۰ تا ۹۶/۰) مطلوبی برخوردار است. مقیاس ۱۷ ماده ای روابط جنسی در پژوهش های مربوط به رضایت زناشویی کاربرد دارد و می تواند در موقعیت های مشاوره ای و انتخاب روش های زوج درمانی مناسب مفید باشد.

بررسی ویژگی های روان سنجی مقیاس جهت گیری در رابطه جنسی Keywords:

بررسی ویژگی های روان سنجی مقیاس جهت گیری در رابطه جنسی authors

محمود حیدری

دانشگاه شهید بهشتی

خدیجه زال پور

کارشناس ارشد روانشناسی بالینی کودک

اعظم مولائی

کارشناس ارشد روانشناسی بالینی کودک