ارزیابی مطلوبیت برنامه های آموزش و توسعه مهارتی- نظامی دانشجویان یک دانشگاه نظامی و ارائه راه کارهای ارتقای آن در شرایط کرونا و پساکرونا
Publish Year: 1399
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 404
- Certificate
- I'm the author of the paper
این Paper در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
Export:
Document National Code:
THCD08_025
Index date: 26 September 2021
ارزیابی مطلوبیت برنامه های آموزش و توسعه مهارتی- نظامی دانشجویان یک دانشگاه نظامی و ارائه راه کارهای ارتقای آن در شرایط کرونا و پساکرونا abstract
ارزیابی مطلوبیت برنامه های آموزش و توسعه مهارتی- نظامی دانشجویان دانشگاه های نظامی در اردوگاه های آموزشی با هدف ارائه راه کارهای ارتقای آن در شرایط کرونا و پساکرونا از جمله مهمترین موضوعات مبتلابه این قبیل دانشگاه های سازمانی است. تحقیقحاضر کاربردی و به روش توصیفی- پیمایشی انجام شده است. جامعه تحقیق، تعداد تقریبی ۹۵۰ نفر از کلیه ذی نفعان اردوگاه ها هستند. جامعه نمونه به تعداد ۴۰۶ نفر و به صورت نمونه گیری تصادفی انتخاب گردید. ابزار اصلی جمع آوری داده ها عبارت است ازهشت پرسشنامه محقق ساخته پاسخ بسته و باز (برای چهار گروه ذینفع فرماندهان اردوگاه، فرماندهان گردان و گروهان هایدانشجویی، افسران آموزش و میادین تیر و نیز دانشجویان دو اردوگاه کویر و کوهستان) بعنوان یک روش کمی در کنار دو روشکیفی (مشاهده و مصاحبه). پرسشنامه های پاسخ بسته این پژوهش دارای شاخص هایی در برنامه های شش گانه «برنامه های مهارتی-نظامی عمومی»، «برنامه های مهارتی- نظامی تخصصی اردوگاه کویر»، «برنامه های مهارتی- نظامی تخصصی اردوگاه کوهستان»،برنامه های پرورشی توسعه ای» «برنامه های آمادی و پشتیبانی» و نیز «تخصیص زمان و مکان یابی اردوگاه ها» متناسب باماموریت های پاسخ دهندگان و در شرایط مواجهه با بحران تنظیم شد. روایی پرسشنامه ها با استفاده از روایی محتوایی و سازه موردتایید قرار گرفت و پایایی آنها با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ ۰/۷۶ بدست آمد. برای تجزیه وتحلیل سوالات از شاخص های آمار توصیفی و استنباطی (آزمون t استودنت تک گروهی و آزمون فریدمن) استفاده شد. نتایج تحقیق نشان می دهد که میزانمطلوبیت برنامه های آموزش و توسعه مهارتی- نظامی دانشجویان در اردوگاه ها در شرایط مواجهه با بحران، به طور معنی داری بالاتر از میانگین و در وضعیت مطلوبی قرار دارد. همچنین «برنامه های مهارتی- نظامی تخصصی اردوگاه کوهستان»، دارای بالاترین رتبه و «برنامه های آمادی و پشتیبانی اردوگاه ها» دارای پایین ترین رتبه است. این در حالی است که اهمیت «برنامه های آ»ادی و پشتیبانی اردوگاه ها» در شرایط بروز بحران هایی نظیر کرونا بسیار حائز اهمیت است که در این خصوص در انتهای تحقیق، راهکارهای بهبود و اجرای کارآمد برنامه های آموزش و توسعه مهارتی نظامی در این شرایط ارائه شد.
ارزیابی مطلوبیت برنامه های آموزش و توسعه مهارتی- نظامی دانشجویان یک دانشگاه نظامی و ارائه راه کارهای ارتقای آن در شرایط کرونا و پساکرونا Keywords:
ارزیابی مطلوبیت برنامه های آموزش و توسعه مهارتی- نظامی دانشجویان یک دانشگاه نظامی و ارائه راه کارهای ارتقای آن در شرایط کرونا و پساکرونا authors
محمد عباسیان
عضو هیئت علمی و استادیار دانشگاه افسری امام علی (ع)