ارتقای خلاقیت کودکان در محیط های آموزشی از دیدگاه روانشناسی محیط
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 348
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EBUCONF12_006
تاریخ نمایه سازی: 17 آبان 1400
Abstract:
امروزه در اکثر مناطق شهری کشور، محیطهای آموزشی کودکان نظیر مهدکودکها، عمدتا ساختمان هایی بی رنگ، یکنواخت و صرفا عملکرد گرا و تغییر کاربری یافته هستند. در بسیاری موارد صرفا استفاده از رنگهای شاد در فضاهای های تغییر کاربری یافته، تنها ابزار تبدیل فضاهاست که عمدتا نمی تواند فضایی مناسب برای رشد خلاقیت کودکان ایجاد نماید. بلکه آن فضا باید متناسب با سن، سلیقه و شرایط جسمی و روحی استفاده کنندگانش باشد. در این پژوهش تلاش بر این است تا خصوصیات فضایی که بتواند باعث رشد خلاقیت کودکان شود، بررسی گردد. روش تحقیق در این پژوهش، روشی تفسیری بوده و به شیوه کتابخانه ای و مطالعه اسناد، اقدام به گرداوری داده ها و تفسیر آنها شده است. نتایج نشان میدهد که فضاهای آموزشی کودکان باید پویا و انعطاف پذیر بوده و تنوع رنگی و فضایی داشته باشند. در خاتمه نیز پیشنهاداتی در زمینه بهبود کیفی فضاهای آموزشی کودکان به منظور ارتقای خلاقیت آنها داده شده است.
Keywords:
Authors
محبوبه موسوی
دانشجوی کارشناسی ارشد معماری.
امید رهایی
دکترای معماری، استادیار دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی، دانشکده مهندسی معماری و شهرسازی.