راهکارهای افزایش سرسختی در بین دانش آموزان ابتدایی در زمان پاندومی کرونا

سرسختی، مفهومی روان شناختی است که به شیوه خاص و با ثبات فرد در واکنش به رویدادهای زندگی اشاره دارد. سرسختی روان شناختی نوعی ویژگی شخصیتی شامل مولفه های تعهد، کنترل و مبارزه جویی (چالش) و مشوق رشد و توسعه زندگی فرد است با استفاده از نظریه های موجود درباره شخصیت، سرسختی را می توان ترکیبی از باورها در مورد خود و جهان تعریف کرد که از عمل یکپارچه و هماهنگ تعهد، کنترل و مبارزه جویی سرچشمه می گیرد و نگرشی را فراهم می کند که باعث به وجود آمدن شجاعت، انگیزه و توانایی لازم در فرد جهت رشد شخصی و مهار استرس های محیطی می شود. از جمله پیامدهای منفی که بحران کرونا در تمامی کشورها داشته، تعطیلی مدارس و یا برگزاری کلاس های درسی به شکل مجازی و با امکانات و قابلیت های کمتری نسبت به کلاس های حضوری بوده است. کرونا بیش از همه به دانش آموزان سخت می گیرد، آنها اکنون کمتر یاد می گیرند، دیرتر از بزرگسالان مهارت و توانایی کسب می کنند و با معلومات کمتری وارد جامعه می شوند. هدف از ارائه این مقاله راهکار های افزایش سرسختی دربین دانش آموزان در زمان پاندومی کرونا می باشد که با استفاده از منابع کتابخانه ایی وبه روش توصیفی و تحلیلی به نگارش در آمده است در این مقاله ابتدا به راهکار های افزایش سرسختی روان شناختی در بین دانش آموزان ابتدایی در زمان پاندومی کرونا پرداخته سپس مولفه های راهکار های افزایش سرسختی و در انتها به ارتباط سرسختی و تاثیر آن بر روی دانش آموزان ابتدایی را مورد بررسی قرار داده است.

Keywords:

سرسختی روان شناختی , دانش آموزان ابتدایی , پاندومی کرونا