نقش و جایگاه انگیزش در یادگیری دانش آموزان دوره ابتدایی

هدف از انجام این مقاله نقش و جایگاه انگیزش در یادگیری دانش آموزان دوره ابتدایی می باشد که با استفاده از منابع کتابخانه ای و به روش توصیفی و تحلیلی به نگارش در آمده است. در ابتدا به تعریف انگیزش می پردازیم. انگیزش عاملی است که رفتار مشخصی را تحریک و هدایت می کند که با یادگیری ارتباط تنگاتنگی دارد و می تواند همانند یک نیرو در ایجاد یادگیری موثر باشد. در میان عوامل متعدد تاثیرگذار بر یادگیری یادگیرندگان، انگیزش نقش برجسته ای را ایفا می نماید. دانش آموزان با انگیزه به یادگیری اشتیاق داشته و سختکوش هستند. دانش آموزان در درس هایی موفقیت بیشتری کسب می کنند که نسبت به آن موضوعات انگیزش بیشتری دارند. بدین جهت پژوهش حاضر با هدف بررسی و تحلیل نقش و جایگاه انگیزش در یادگیری دانش آموزان دوره ابتدایی با استفاده از روش توصیفی – تحلیلی انجام شده است و نشان می دهد که انگیزش و انگیزه جایگاه بسیار مهمی در یادگیری دانش آموزان دوره ابتدایی ایفا می کند و سطح انگیزش تحصیلی می تواند به کاهش فرسودگی و افت تحصیلی دانش آموزان کمک نماید. لذا معاونان آموزشی و دیگر مسئولان بایستی با برنامه ریزی اصولی و فراهم کردن بستری مناسب به این امرکمک کنند.

Keywords:

انگیزش , یادگیری , دوره ابتدایی