چالش های آموزش مجازی در مقطع ابتدایی در دوران کرونا
Publish place: Fifth International Conference on New Research in Psychology, Social Sciences, Educational Sciences
Publish Year: 1400
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 450
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
این Paper در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
Export:
Document National Code:
ICPSE05_036
Index date: 18 November 2021
چالش های آموزش مجازی در مقطع ابتدایی در دوران کرونا abstract
در سال های اخیر، استفاده از اپلیکیشن شبکه های اجتماعی به طور چشمگیری خصوصا در میان دانش آموزان رشد کردهاست. با این حال، دانش بسیار کمی در مورد مقیاس استفاده، هدف، نحوه استفاده از این اپلیکیشن ها توسط دانش آموزان به ویژه اینکهآیا این اپلیکیشن ها به پیشرفت تحصیلی آنها کمک می کند و یا صدمه می رساند، در اختیار است. این مطالعه بررسی میکند کهچگونه دانش آموزان ابتدایی شهرستان ساری از شبکه های اجتماعی برای کارهای مدرسه و آموزش استفاده میکنند. مطالعه ی حاضرتحقیق توصیفی- پیمایشی است. جامعه ی آماری این پژوهش شامل معلمان مدارس ابتدایی ناحیه یک ساری است. این مطالعه زمانصرف شده در شبکه های اجتماعی، اپلیکیشن خاصی که به آنها دستیابی دارند و موضوعات مورد مطالعه در حین حضور دراپلیکیشن های شبکه های اجتماعی را اندازه گیری می کند. هدف از این پژوهش، کمک به مدیران آموزش و پرورش، معلمان و والدینبرای کشف چرایی و چگونگی مساعدت اپلیکیشن های شبکه های اجتماعی به دانش آموزان در فرایند یادگیریشان است.
چالش های آموزش مجازی در مقطع ابتدایی در دوران کرونا Keywords:
چالش های آموزش مجازی در مقطع ابتدایی در دوران کرونا authors
محمد رشیدی
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه شهید بهشتی تهران
سیده زهره ساداتی
دانشجوی کارشناسی ارشد بهسازی منابع انسانی دانشگاه شهید بهشتی تهران
فاطمه شوبکلائی
دانشجوی دکتری رواشناسی تربیتی دانشگاه مازندران