مقایسه اثربخشی رفتار درمانگری و گفتار درمانگری در تحول مهارتهای ارتباطی کودکان درخودمانده
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 145
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JIPA-12-46_004
تاریخ نمایه سازی: 29 آبان 1400
Abstract:
هدف پژوهش حاضر مقایسه اثربخشی روشهای رفتاردرمانگری و گفتار درمانگری در بهبود تحول مهارتهای ارتباطی کودکان درخودمانده بود. ۳۰ کودک درخودمانده که به صورت نمونهبرداری در دسترس و داوطلبانه انتخاب شدند و به مقیاس مهارت های ارتباطی سازمان بهداشت جهانی (۱۹۸۰) پاسخ دادند. پس از گزینش تصادفی دو گروه آزمایش و گروه گواه، مداخله آزمایشی ۱ (رفتار درمانگری پاسخ محور) در ۱۲ جلسه که هر جلسه ۹۰ دقیقه به طول انجامید در مورد گروه آزمایش ۱ و مداخله آزمایشی ۲ (گفتار درمانگری آهنگین) در ۴۸ جلسه که هر جلسه ۳۰ دقیقه به طول انجامید در مورد گروه آزمایش ۲ اجرا شد. نتایج تحلیل کوواریانس نشان دادند رفتار درمانگری پاسخ محور و گفتاردرمانگری آهنگین باعث افزایش مهارتهای ارتباطی کودکان درخودمانده گروههای آزمایش در مقایسه با گروه گواه شده است. همچنین، مشخص شد بین تاثیر رفتار درمانگری پاسخ محور و گفتار درمانگری آهنگین بر تحول مهارتهای ارتباطی تفاوت وجود دارد و رفتار درمانگری پاسخ محور نسبت به گفتار درمانگری آهنگین موثرتر است. Abstrac
Keywords:
Authors
شیما جراحی
کارشناس ارشد مشاوره واحد علوم و تحقیقات خراسان رضوی
حمید نجات
استادیار گروه روان شناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد قوچان
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :