بررسی تطبیقی زیر ساخت های فرهنگی - آموزش موثر در طراحی و اجرای دوره های آموزش الکترونیکی در دانشگاه شهید چمران اهواز و دانشگاه گوتنبرگ سوئد
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
INCE01_221
تاریخ نمایه سازی: 21 بهمن 1390
Abstract:
سند چشم انداز بیست ساله مقرر داشته است که در سال 1404 جایگاه نخست توسعه اقتصادی ، علمی و فناوری در سطح منطقه از آن کشور ایران باشد. کسب چنین جایگاهی نیازمند توجه اکید به طراحی ها و زیر ساخت های فرهنگی است.از آنجایی که دانشگاه و آموزش عالی همیشه پیش قراول و ژرچمدار توسعه و طراحی فرهنگی بوده است.از این رو قبل از هر چیز ، در درون خود باید از یکسو واجد بستر های فرهنگی مناسب با هدف توسعه و سرآمدی در منطقه باشد و از سوی دیگر در پاسخگویی به چالش ها و تحولات اجتماعی ، فرهنگی و تکنولوژیکی توانمند بوده و از فناورهای آموزشی به عنوان یک رسانه فرهنگی به خوبی سود جوید.با توجه به اینکه مباحثات و فعالیت های فرهنگی نقش مهمی در شکل دهی فعالیت ها و شیوه های آموزشی ایفا می کنند.فعالیت های آموزشی - از فعالیت های فردی گرفته تا فعالیت ها و سیاست ها و خط مشی های ملی و منطقه ای - درهم تنیده و متاثر از یک زمینه ی فرهنگی خاص در سطوح مختلف هستند.لذا در هنگام کاربست فناوری ها جهت حمایت یادگیری موسسه ای و فعالیت های تدریس ، تذکر این نکته مهم است که فناوری پدیده ی آموزش خنثی نیست ، بلکه اقدامی مختص به فرهنگ است که در بطن زمینه های فرهنگی خاص تامین می شود و به عنوان «رسانه های فرهنگی» ، ابزاری را برای انتقال و ترویج ارزش های فرهنگی در ضمن فعالیتهای آموزشی تامین می کنند.
Keywords:
Authors
بتول معصومی
کارشناس ارشد تحقیقات آموزشی دانشگاه شهید چمران اهواز
عبداله پارسا
عضو هیات علمی دانشگاه شهید چمران اهواز
یداله مهرعلی زاده
عضو هیات علمی دانشگاه شهید چمران اهواز
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :