رسالت آموزش درکسب مرجعیت علمی، از منظر نقشه جامع علمی کشور
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
INCE01_301
Index date: 10 February 2012
رسالت آموزش درکسب مرجعیت علمی، از منظر نقشه جامع علمی کشور abstract
این مقاله به بررسی شاخص ها و ابعاد مرجعیت علمی کشور جمهوری اسلامی ایران و رسالت آموزش در نیل به این جایگاه می پردازد. طبق سند چشم انداز 20 ساله، کشور ایران کسب رتبه نخست در منطقه و سپس دنیا را برای خود هدف قرار داده است. اما رسیدن به این جایگاه، یعنی قطب و محور شدن نیازمند بسترسازی، برنامه ریزی دقیق و سازماندهی صحیح امکانات و استعدادها و هماهنگی دستگاه های کشور در اجرای دقیق این خواست ملی است. آنچه که در این چالش با اهمیت و اساسی جلوه می نماید، آموزش و تربیت انسان های شایسته و متعهد می باشد که در چرخه دانش افزایی و تولید علم استفاده شوند. از آنجایی که هدف این مقاله تبیین رسالت آموزش در مسیر این حرکت ملی است، لذا ضمن استفاده از دیدگاه های مختلف، با بهره گیری از اسناد فرادست، همچون بیانات مقام معظم رهبری، سند چشم انداز 1404 و راهبردهای نهایی شده از سیاست های ابلاغی مقام معظم رهبری که در قالب نقشه جامع علمی کشور تدوین یافته، به نقش و وظایف آموزش در مسیر مرجعیت علمی کشور می پردازد و راهکارهایی را برای جامه عمل پوشاندن به این آرمان که مایه عزت ملی و اقتدار و سربلندی ایران اسلامی است ارائه می دهد.
رسالت آموزش درکسب مرجعیت علمی، از منظر نقشه جامع علمی کشور Keywords:
رسالت آموزش درکسب مرجعیت علمی، از منظر نقشه جامع علمی کشور authors
رسول پوررضا
فوق لیسانس مدیریت آموزشی از دانشگاه تهران.
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :