ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

پرورش توانش بینا فرهنگی کتاب در پراسپکت یک بر اساس دیدگاه معلمان زبان انگلیسی به منزله زبان خارجی

Publish place: Critical Studies in Texts and Programs of Human Sciences، Vol: 15، Issue: 36
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 150

This Paper With 22 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:
https://civilica.com/doc/1331460

شناسه ملی سند علمی:

JR_IHCS-15-36_001

تاریخ نمایه سازی: 16 آذر 1400

Abstract:

هدف از مطالعه حاضر بررسی دیدگاه معلمان زبان انگلیسی در خصوص توان بالقوه یکی از کتب ملی آموزش زبان انگلیسی به نام پراسپکت یک در پرورش «توانش بینافرهنگی» دانش آموزان مقطع اول متوسطه است. ۷۰ معلم با سابقه تدریس کتاب مزبور از طریق روش نمونه گیری دردسترس برای پاسخ گویی به پرسش نامه ای محقق ساخته انتخاب شدند؛ علاوه بر این، ۲۲ نفر از آنان در مصاحبه ای نیمه ساختار یافته شرکت کردند. نتایج نشان داد که کتاب مورد نظر فاقد توان بالقوه لازم در پرورش توانش بینافرهنگی است. هم چنین، نتایج مصاحبه حاکی از آن بود که: الف) هم کتاب های پیشین و هم کتاب پیش رو به لحاظ پرورش توانش بینافرهنگی عملکرد ضعیفی دارند؛ ب) کتاب مورد نظر فاقد اهداف بینافرهنگی است؛ ج) عملکرد کتاب به لحاظ ویژگی های فرهنگی و بینافرهنگی از دیدگاه دانش آموزان مقبول نیست؛ د) فعالیت های این کتاب توانش بینافرهنگی را تقویت نمی کند؛ و ه) از نقاط ضعف اصلی این کتاب معرفی نکردن فرهنگ زبان خارجی مورد نظر و سایر فرهنگ ها، نگرش بسته و متعصبانه به روابط بین انسانی، و بومی سازی افراطی است.

Keywords:

Authors

محمد احمدی صفا

استادیار زبان انگلیسی، دانشگاه بوعلی سینا

مجتبی فراهانی

کارشناسی ارشد آموزش زبان انگلیسی،بوعلی سینا

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • Ahour, Touran and Ezatollah Ahmadi (۲۰۱۲). ‘Retrospective Evaluation of Textbook ...
  • Byram, Michael (۱۹۹۷). Teaching and Assessing Intercultural Communicative Competence, Clevedon, ...
  • Cheung, Chi Kim (۲۰۰۱). ‘The Use of Popular Culture as ...
  • Crichton, Jonathan and Angela Scarino (۲۰۰۷). ‘How are We to ...
  • Cunningsworth, Alan (۱۹۹۵). Choosing Your Coursebook, Oxford: Heinemann ...
  • Davcheva, Leah and Lies Sercu (۲۰۰۵). ‘Culture in Foreign Language ...
  • Deardorff, Darla K. (۲۰۰۶). ‘Identification and Assessment of Intercultural Competence ...
  • Ellis, Rod (۱۹۹۷). ‘The Empirical Evaluation of Language Teaching Materials’, ...
  • Fantini, Alvino E. (۲۰۰۰). ‘A Central Concern: Developing Intercultural Competence’, ...
  • Farsi, Mitra, Parisa Rad, and Sima Tondar (۲۰۱۳). ‘The Cultural ...
  • Hutchinson, Tom and Eunice Torres (۱۹۹۴). ‘The Textbook as Agent ...
  • McDonough, Jo and Christopher Shaw (۲۰۰۳). Materials and Methods in ...
  • McKay, Sandra Lee (۲۰۰۰). ‘Teaching English as an International Language: ...
  • O’Dowd, Robert (۲۰۰۶). Tele-collaboration and the Development of Intercultural Communicative ...
  • Shanahan, Daniel (۱۹۹۷). ‘Articulating the Relationship Between Language, Literature and ...
  • Usó-Juan, Esther and Alicia Martínez-Flor (۲۰۰۶). ‘Approaches to Language Learning ...
  • Valdes, Joyce (۱۹۹۰). ‘The Inevitability of Teaching and Learning Culture ...
  • Wilkes, Helen (۱۹۸۳). ‘Pages: A Simple Device for Cultural Consciousness‐raising ...
    • نمایش کامل مراجع