بررسی تاثیر برنامه ریزی درسی بر یادگیری دانش آموزان مقطع ابتدایی

Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 182

متن کامل این Paper منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل Paper (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

PSCONF09_109

تاریخ نمایه سازی: 24 دی 1400

Abstract:

هدف از پژوهش حاضر بررسی تاثیر برنامه ریزی درسی بر یادگیری دانش آموزان ابتدایی است. آموزش و پرورش پل رسیدن به اهداف و موفقیت های آینده است . از گذشته تا کنون انتظار از آموزش و پرورش آن بوده است که انسان های فردا را تربیت کند و نسل امروز را برای زندگی در جامعه ی فردا آماده سازد. در این مقاله به تاثیر برنامه ریزی درسی بر یادگیری می پردازیم زیرا که مقطع ابتدایی مهم ترین مقطع تحصیلی می باشد ، در این دوره رشد شخصیتی و همه جانبه دانش آموزان شکل می گیرد و ناکامی در هر کدام باعث ناکامی ها و مشکلات در آینده خواهد بود . بدین طریق هم می توان گفت که چنانچه از نظر کمی و کیفی در سطح بالاتری باشد ، افت تحصیلی و ترک تحصیل در مقاطع بالاتر کمتر خواهد بود.

Authors

فریبا حبیبی

دانشجوی کارشناسی ارشد علوم تربیتی ، گرایش برنامه ریزی درسی ،دانشگاه پیام نور ، مرکز دامغان