سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

تجلیات النوع الاجتماعی والعمر والطبقه الاجتماعیه فی کتب العربیه المدرسیه بالمرحله الثانویه الاولی فی ایران (تقییم اجتماعی)

Publish Year: 1398
Type: Journal paper
Language: Arabic
View: 312

This Paper With 20 Page And PDF Format Ready To Download

Export:

Link to this Paper:

Document National Code:

JR_IAALL-15-50_002

Index date: 27 January 2022

تجلیات النوع الاجتماعی والعمر والطبقه الاجتماعیه فی کتب العربیه المدرسیه بالمرحله الثانویه الاولی فی ایران (تقییم اجتماعی) abstract

ان هذه الدراسه تحاول الکشف عن کیفیه تمثل مظاهر النوع الاجتماعی والمراحل العمریه والطبقه الاجتماعیه فی المقرر الدراسی لماده اللغه العربیه بالصف السابع والثامن والتاسع فی المرحله الثانویه الاولی وهو کتب اللغه العربیه الثلاثه التی تم تصمیمها وتالیفها خلال السنوات الاخیره للطلاب الایرانیین الدارسین؛ وقد تمت دراسه النوع الاجتماعی والعمر والطبقه الاجتماعیه المتجلیه فی طیات هذه الکتب المدرسیه حیث یتعرض المعلمون والطلاب للعدید من الکلمات والصور والرسوم التی لها تاثیر کبیر علی معرفتهم ومواقفهم ووجهات نظرهم تجاه العالم. انطلاقا من هذا، لقد استعرضنا فی الدراسه الحالیه ثلاثه کتب لماده اللغه العربیه باستخدام استماره التقییم الاجتماعی ل«کانینجس ورث» (۱۹۹۵م) بعد استخراج الکلمات والصور المعنیه بموضوع البحث. تبین نتائج الدراسه المتمخضه عن البیانات الاحصائیه انه ثمه توازن بین مدی النسب المئویه للنوع الاجتماعی الذکوری والانثوی التی توزعت علی المواد المرئیه والمکتوبه المتضمنه فی الکتب الثلاثه مما یدل علی انه اعطیت للنساء قیمه مساویه للرجال فی مواضیع مختلفه منها المهنه والطبقه الاجتماعیه؛ وبالنسبه الی تمثل الطبقه الاجتماعیه والعمر تتجلی النتائج ان النسبه العالیه من الصور والرسوم تعرض الطبقه الاجتماعیه المتوسطه وهناک فیها توافق وانسجام مع الثقافه الایرانیه ومستوی اعمار الطلاب الدارسین بالمرحله الثانویه الاولی.

تجلیات النوع الاجتماعی والعمر والطبقه الاجتماعیه فی کتب العربیه المدرسیه بالمرحله الثانویه الاولی فی ایران (تقییم اجتماعی) Keywords:

تجلیات النوع الاجتماعی والعمر والطبقه الاجتماعیه فی کتب العربیه المدرسیه بالمرحله الثانویه الاولی فی ایران (تقییم اجتماعی) authors

ساجد زارع

استادیار گروه زبان و ادبیات عربی دانشگاه یزد

حسین کیانی

دانشیار گروه زبان و ادبیات عربی دانشگاه شیراز

علی اصغر کارگر

استادیار گروه زبان و ادبیات انگلیسی دانشگاه هنر شیراز

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
المصادرا) الکتبالقرآن الکریمسازمان پژوهش وبرنامه ریزی آموزشی، (۱۳۹۶ه. ش)، عربی ...
________، عربی پایه هشتم دورە اول متوسطه، دفتر تالیف کتاب ...
________، عربی پایه نهم دورە اول متوسطه، دفتر تالیف کتاب ...
Connell, R. W, (۲۰۰۸(, Gender, Cambridge: Polity Press ...
Cunningsworth, A, (۱۹۹۵), Choosing your coursebook. Oxford: Heinemann ...
Taylor. A, Baily. A, Cooper. P, Dwyer. C, Cheris. K, ...
ب) الرسائل الجامعیهGhorbani, Laya, (۲۰۰۹), An Investigation of the Manifestation ...
Jamalzehi, Fateme, (۲۰۱۴), Age, Gender, and Social Class in ELT ...
ج) الدوریاتArıkan, A, (۲۰۰۵), Age, gender and social class in ...
Bahman, Masoume. Rahimi, Ali, (۲۰۱۰), Gender representation in EFL materials: ...
Darder, A, (۱۹۹۱), Culture and power in the classroom: A ...
Connecticut: Bergin & Garvey. Gharbavi, Abdulah. Mousavi, Seyyed Ahmad, (۲۰۱۲), ...
Gharbavi, Abdullah Mousavi, Seyyed Ahmad, (۲۰۱۲), A Content Analysis of ...
McClure, L. J, (۱۹۹۲), Language activities that promote gender fairness. ...
Mineshima, M, (۲۰۰۸). Gender representation in an EFL textbook. http: ...
Richard, J. C. (۲۰۰۵), Material development and research: Making the ...
Samadi khah, Mehran, Shahrokhi, Mohsen, (۲۰۱۴) A Critical Discourse Analysis ...
Sovic, Anja. Hus, Vlasta, (۲۰۱۵), Gender Stereotype Analysis of The ...
نمایش کامل مراجع