تکالیف مهارت محور
Publish Year: 1400
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 1,029
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
NERA06_372
Index date: 6 February 2022
تکالیف مهارت محور abstract
هدف ازنگارش این مقاله توصیف و تشریح تکالیف مهارت محور است که امروزه به خوبی لزوم وضرورت آن درک شده. در این مقاله به مفهوم یادگیری در گذشته و تفاوت آن با یادگیری امروزی بیان شده و به اهمیت تغییر در نگرش نسبت به آموزش و یادگیری و تکالیف اشاره می شود. و در ادامه اهمیت و فواید و ویژگی های تکالیف مهارت محور و توضیحاتی در این باره ارایه شده است.طرح تکالیف مهارت محور در دوره اول ابتدایی (پایه اول تا سوم) و در کلاس های با جمعیت ۱۵ تا ۲۶ نفر اجرا می شود که البته کلاس های زیر ۱۵ نفر که تک پایه هستند ، به صورت الزامی باید طرح را اجرا کنند.با اجرای این طرح در واقع بخشی از فعالیت های یادگیری به صورت تمرینی در جهت آموزشی و یادگیری مهارت های اساسی مانند خواندن، نوشتن حساب کردن، مشاهده کردن، سخن گفتن و گوش دادن در کلاس درس در تعامل و مشارکت معلم و دانش آموزان انجام می شود.
تکالیف مهارت محور Keywords:
تکالیف مهارت محور authors
مرتضی خیرآبادی
آموزگار مقطع ابتدایی شهرستان آمل،دانشجوی مقطع کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی از موسسه آموزش عالی آمل
سیدعلی اصغر پرستاران
آموزگار مقطع ابتدایی شهرستان محمودآباد،دانشجوی کارشناسی ارشد رشته تکنولوژی آموزشی دانشگاه آزاد نکا
علی اکبر محمدی
آموزگار مقطع ابتدایی شهرستان محمودآباد،کارشناس علوم تربیتی از دانشگاه فرهنگیان مازندران
عرفان شعبانی
دبیر مقطع متوسطه دوم شهرستان آمل،دانشجوی کارشناسی ارشدفیزیولوژی جانوری دانشگاه مازندران
محمد محسنی
آموزگار مقطع ابتدایی شهرستان محمودآباد،کارشناس ارشد مدیریت آموزشی، موسسه آموزش عالی آمل