لزوم ایجاد زنگ کتابخوانی در مدارس جهت بهبود نگارش دانش آموزان
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 271
This Paper With 10 Page And PDF and WORD Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NERA06_453
تاریخ نمایه سازی: 17 بهمن 1400
Abstract:
فرهنگ پایه و اساس توسعه جوامع امروزی محسوب شده و از همین رو نهادینه کردن فرهنگ کتابخوانی و مطالعه، یکی از راهکارهای اصلی و مهم در رفع فقر فرهنگی و سایر آسیب های اجتماعی موجود در جامعه است . سه امر گوش دادن , صحبت کردن و خواندن برای نگارش مقدمه و زمینه ساز هستند ، اما این سوال مطرح میشود که چگونه و از چه طریقی می توان سطح نگارش دانش آموزان را بهبود بخشید. یکی از روشهای بهبود نگارش دانش آموزان ایجاد زنگ کتاب و کتابخوانی در مدارس و ترویج فرهنگ مطالعه کتاب به شکلی همه گیر در جامعه می باشد.. بررسی ها نشان می دهد مطالعه و کتاب خوانی وضعیت مطلوبی در ایران ندارد و عمدتا مردم ایران از خرید و یا مطالعه کتاب گریزانند و اقدامات لازم و جدی جهت ترویج و اشاعه فرهنگ مطالعه صورت نگرفته است.بررسی این پژوهش نشان می دهد که برای رفع موانع و ایجاد زمینه و بستر لازم جهت ترویج و توسعه فرهنگ مطالعه، نهادهای مختلف در پنج بخش، شامل خانواده ، مدارس و نظام آموزشی، کتابداران و کتابخانه ها، دولت و رسانه های گروهی و ناشران و کتاب فروشی ها، باید با رفع مشکلات موجود، هم سو و هم هدف، به سمت مشخصی حرکت کنند.
Keywords:
Authors
سیدرضا ابراهیم پور
کارشناس ارشد رشته مهندسی مواد و هنرآموز و مشاور هنرستان ۴۱۰ نوشیروانی بابل
فرسا اصغرپور علمداری
دبیر اداره آموزش و پرورش شهرستان بابل کارشناس ارشد جغرافیا و برنامه ریزی شهری و دبیر جغرافیای دبیرستان دخترانه سمپاد بابل
معصومه حسن زاده آهنگر
دبیر اداره آموزش و پرورش شهرستان بابل کارشناس ارشد فقه و مبانی حقوق و آموزگار مدارس ابتدایی اداره آموزش و پرورش بابل
زهرا حبیبی نژاد امیری
دبیر اداره آموزش و پرورش شهرستان بابل کارشناس رشته الهیات و معاون اجرایی دبیرستان دخترانه شهیدان نجاریان بابل