نقش نگرش به زندگی در میزان بخشودگی دانش آموزان ابتدایی

فرآیند بخشش از عوامل بسیاری تاثیر میپذیرد، از این رو مطالعه حاضر با هدف بررسی نگرش به زندگی در میزان بخشودگی دانش آموزان ابتدایی انجام شد. در یک مطالعه توصیفی- تحلیلی از نوع همبستگی از بین دانش آموزان پایه ششم ابتدایی شهر بهارستان در سال تحصیلی ۱۳۹۸-۱۳۹۹، نیز ۱۰۰ نفر به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. ابزار گردآوری اطلاعات شامل پرسشنامه های نگرش به زندگی باتیستا و آلموند (۱۹۹۸) و بخشش تامپسون و همکاران (۲۰۰۵) بودند. تحلیل داده ها به وسیله نرم افزار SPSS نسخه ۲۲ و آزمون همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه انجام شد. نتایج نشان داد که همبستگی بین نگرش به زندگی با بخشودگی مثبت و معناداری هست (p<۰/۰۱)، همچنین نگرش به زندگی، توانایی پیش بینی بخشودگی را داشت.

Keywords:

نگرش به زندگی , بخشودگی , دانش آموزان.