سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

بررسی تطبیقی جایگاه نظریه ها و روش های طراحی در آموزش معماری دانشگاه های مک گیل کانادا و فلورانس ایتالیا

Publish Year: 1400
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 337

This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download

Export:

Link to this Paper:

Document National Code:

ICRSIE06_120

Index date: 27 February 2022

بررسی تطبیقی جایگاه نظریه ها و روش های طراحی در آموزش معماری دانشگاه های مک گیل کانادا و فلورانس ایتالیا abstract

آنچه امروزه در فضاهای آموزشی فراموش شده، نقش آنها در رشد و تعالی جامعه می باشد. از این رو هدف این پژوهش دستیابی به راهکار های طراحی می باشد که با استفاده از آنها بتوان فاصله میان دانشگاه ها، که نقش مهمی در آموزش جامعه شهری دارند را با مردم کم کرد. سر فصل دروس از ارکان اساسی هر نظام آموزشی است و رابطه معناداری بین سرفصل دروس کارآمد و فارغ التحصیلان توانمند وجود دارد. این مقاله سرفصل دروس دوره کارشناسی علوم در معماری را در دو دانشگاه مک گیل کانادا و فلورانس ایتالیا با روش مطالعات تطبیقی بررسی و تحلیل می کند. هدف این نوشتار، یافتن شباهت ها و تفاوت های سرفصل دروس دوره علوم در معماری در ایتالیا به عنوان مهد هنر و معماری و کانادا به عنوان کشوری نوین و دارای فناوری پیشرفته است. نتایج به دست آمده حاکی از بالا بودن سطح کمی و کیفی آموزش در دانشگاه های مذکور بوده و می تواند الگوی آموزشی مناسبی برای سایر نظام های آموزشی مرتبط باشد. همچنین نظام غیر متمرکز این مراکز پاسخگو هدف این پژوهش می باشد.

بررسی تطبیقی جایگاه نظریه ها و روش های طراحی در آموزش معماری دانشگاه های مک گیل کانادا و فلورانس ایتالیا Keywords:

کارشناسی علوم در معماری , بررسی تطبیقی , معماری , دروس نظری و عملی , سیستم غیر متمرکز.

بررسی تطبیقی جایگاه نظریه ها و روش های طراحی در آموزش معماری دانشگاه های مک گیل کانادا و فلورانس ایتالیا authors

نگار ذبیحی نیا

دانشجوی کارشناسی ارشد معماری، موسسه غیرانتفاعی آپادانا، شیراز

مقاله فارسی "بررسی تطبیقی جایگاه نظریه ها و روش های طراحی در آموزش معماری دانشگاه های مک گیل کانادا و فلورانس ایتالیا" توسط نگار ذبیحی نیا، دانشجوی کارشناسی ارشد معماری، موسسه غیرانتفاعی آپادانا، شیراز نوشته شده و در سال 1400 پس از تایید کمیته علمی ششمین کنفرانس بین المللی پژوهش در علوم و مهندسی و سومین کنگره بین المللی عمران، معماری و شهرسازی آسیا پذیرفته شده است. کلمات کلیدی استفاده شده در این مقاله کارشناسی علوم در معماری، بررسی تطبیقی، معماری، دروس نظری و عملی، سیستم غیر متمرکز. هستند. این مقاله در تاریخ 8 اسفند 1400 توسط سیویلیکا نمایه سازی و منتشر شده است و تاکنون 337 بار صفحه این مقاله مشاهده شده است. در چکیده این مقاله اشاره شده است که آنچه امروزه در فضاهای آموزشی فراموش شده، نقش آنها در رشد و تعالی جامعه می باشد. از این رو هدف این پژوهش دستیابی به راهکار های طراحی می باشد که با استفاده از آنها بتوان فاصله میان دانشگاه ها، که نقش مهمی در آموزش جامعه شهری دارند را با مردم کم کرد. سر فصل دروس از ارکان اساسی هر نظام ... . برای دانلود فایل کامل مقاله بررسی تطبیقی جایگاه نظریه ها و روش های طراحی در آموزش معماری دانشگاه های مک گیل کانادا و فلورانس ایتالیا با 13 صفحه به فرمت PDF، میتوانید از طریق بخش "دانلود فایل کامل" اقدام نمایید.