توانمندی های معلمان در مهار آسیب های اجتماعی

هر یک از اجزاء نظام آموزش و پرورش، کارکردهای مهمی را دارند که در پرتو اسناد بالادستی ویژه ای تبیین شده است. آسیب های اجتماعی جلوه ای از اقدامات جامعه ستیزانه و به مفهوم نقض ارزش های حاکم بر جامعه است. این پژوهش که با روش توصیفی-تحلیلی نوشته شده، درصدد است توانمندی های معلمان را برای مدیریت آسییب های اجتماعی مطالعه کند. برخی از این توانمندی ها عبارت از توجه به آن در برنامه ریزی درسیی ، نمایش پیامدهای ناگوار آسییب های اجتماعی و نیز توجه به آسیب های اجتماعی نوپدید است. با این وجود چالش هایی همانند چالش های صنفی و شغلی، نبود زیر ساخت های لازم برای کنشگری آنان و نیز پدید آمدن گسیسیت میان معلمان و جامعه در برابر استفاده از توانمندی های آنان در برابر آسیب های اجتماعی وجود دارد. پیروزمندی در راه انجام این رسالت می تواند با ارتقاء جایگاه معلمان در جامعه، به افزایش چالش های صنفی و شغلی دغدغه مندی هر یک از سازه های حاکمیت و نیز جامعه به آسیب های اجتماعی نیز بیانجامد.

Keywords:

معلمان , آسیب های اجتماعی , آموزش و پرورش , فرهنگ اسلامی و ایرانی , برنامه ریزی درسی