فرایند ارزشیابی پیشرفت تحصیلی از دید قرآن کریم
Publish place: Research on Islamic Education، Vol: 25، Issue: 37
Publish Year: 1396
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 188
This Paper With 22 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
JR_IEJ-25-37_004
Index date: 8 March 2022
فرایند ارزشیابی پیشرفت تحصیلی از دید قرآن کریم abstract
ارزشیابی پیشرفت تحصیلی از مهمترین انواع ارزشیابی آموزشی است که کیفیت آن نقش بسیار تاثیرگذاری بر تعالی یا تباهی فرد و جامعه دارد. مفهوم ارزشیابی پیشرفت تحصیلی نیز مانند بسیاری از مفاهیم پرکاربرد در حوزه های مختلف علوم، در گذر زمان متحول شده است. ارزشیابی کیفی توصیفی در سالهای اخیر و با تحولات نظام آموزشی کشور به بحث روز ارزشیابی پیشرفت تحصیلی کشور مبدل شده است. بررسی ترجمان آیات قرآن کریم به روش کیفی و با تکیه بر روش تحقیق «نظریه برخاسته از داده ها» به استنباطی علمی کیفی و نوین از «فرایند ارزشیابی پیشرفت تحصیلی از دید قرآن کریم» منتهی شد. این فرایند در قالب ۱۸ اصل و شش گام عملی قابل ارائه است.
فرایند ارزشیابی پیشرفت تحصیلی از دید قرآن کریم Keywords:
فرایند ارزشیابی پیشرفت تحصیلی از دید قرآن کریم authors
زینب محمدزاده
دانشگاه تهران
کیوان صالحی
دانشگاه تهران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :