تاثیر آموزش مجازی در یادگیری دانش آموزان استثنایی در زمان کرونا
Publish place: Second National Conference on Psychopathology
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 490
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
این Paper در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ASRUMA02_101
تاریخ نمایه سازی: 7 اردیبهشت 1401
Abstract:
با شیوع بیماری کووید-۱۹ و همه گیر شدن آن شاهد رشد روز افزون آمار ابتلا و تلفات ناشی از آن هستیم. مطابق با آخرین توصیه های سازمان بهداشت جهانی، در خانه ماندن و پرهیز از حضور در اجتماعات همچنان بهترین راه پیشگیری از شیوع این بیماری محسوب می گردد. طبیعتا این موضوع عوارض و پیامدهایی از جمله تعطیلی مدارس و دانشگاه ها، در نتیجه اختلال در امر آموزش را به همراه خواهد داشت. استفاده از بستر محیط های مجازی می تواند یکی از مهم ترین راهکارهای خروج از بحران کرونا به لحاظ آموزش وپرورش کودکان باشد. از این رو مقاله حاضر به بررسی نقش و اهمیت آموزش مجازی در یادگیری دانش آموزان استثنایی می پردازد. فضای مجازی امکانات متعددی را به همراه دارد که اگر به درستی شناخته و متناسب سازی شود، می تواند زمینه تسهیل آموزش را به همراه داشته باشد. لذا ورود فناوری در آموزش کودکان استثنایی نه تنها محدود کننده نخواهد بود، بلکه می تواندفرصت های یادگیری متنوعی را نیز ایجاد نماید
Keywords:
Authors
رضا رضائی
دانشجوی کارشناسی آموزش کودکان استثنایی، دانشگاه فرهنگیان کردستان ،سنندج ، ایران