شناسایی ابعاد و مولفه های افزایش و پایداری تعهد حرفه ای در دانشجویان پرستاری: ارائه یک مدل مفهومی

مقدمه: از آنجایی که دانشجویان پرستاری به عنوان نیروهای حرفه ای نقش مهمی در سیستم های بهداشتی و درمانی دارند و تعهد حرفه ای به عنوان یکی از مهمترین عوامل تعیین کننده رفتارهای حرفه ای در نظر گرفته می شود، بنابراین پژوهش حاضر با هدف تعیین عوامل موثر بر افزایش و پایداری تعهد حرفه ای در دانشجویان پرستاری و ارائه مدل مناسب انجام شده است. روش کار: پژوهش حاضر مطالعه ای توصیفی- پیمایشی می باشد که از لحاظ هدف کاربردی و از لحاظ نوع داده ها تلفیقی است. نمونه های آماری ۲۰ نفر از صاحبنظران حرفه پرستاری و ۳۰۵ نفر از دانشجویان ترم ۵ تا ۸ مقطع کارشناسی پرستاری انتخاب شدند که صاحبنظران به روش نمونه گیری هدفمند و دانشجویان به روش تصادفی ساده وارد مطالعه گردیدند. ابزار اصلی گردآوری داده ها مصاحبه نیمه ساختار یافته و پرسشنامه محقق ساخته بود. مصاحبه ها با استفاده از نرم افزار maxqda ۲۰۲۰ و داده های پرسشنامه توسط نرم افزار spss ۲۶ و Smart pls۳ مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. یافته ها: پس از جمع آوری داده ها و تحلیل محتوا عوامل موثر در هشت بعد فردی، ساختاری، فرهنگی- اجتماعی، آموزشی، مدیریتی، اقتصادی، قانونی و معنوی استخراج شدند و با روش معادلات ساختاری تایید و مدل طراحی شد که عامل فردی با بار عاملی (۹۹/۰) دارای بیشترین سهم و عامل مدیریتی با بار عاملی (۷۴/۰) دارای کمترین سهم در افزایش و پایداری تعهد حرفه ای دانشجویان پرستاری بودند. نتیجه گیری: بر اساس نتایج پژوهش و تاثیر تعهد حرفه ای بر ماندگاری درحرفه و افزایش کیفیت عملکرد ضروری است که مدیران و صاحبنظران حرفه پرستاری یافته های مطالعه را به عنوان چارچوبی در اصلاح و بازنگری برنامه ها و سیاست های حرفه ای مد نظر قرار دهند تا با تربیت پرستاران متعهد سبب اصلاح و بهبود فرآیندهای بهداشتی، مراقبتی و درمانی گردند.

Keywords:

Nursing education , Professional competence , Sustainable development , Concept model. , آموزش پرستاری , صلاحیت حرفه ای , توسعه پایدار , مدل مفهومی.