بررسی مشکلات دانش آموزان مقطع ابتدایی مناطق محروم اقلید و نیشابور

در این مقاله ما به بررسی مشکلات دانش آموزان مقطع ابتدایی مناطق محروم اقلید و نیشابور به روش کیفی و بصورت مصاحبه و مشاهده پرداخته ایم. اهداف ما بر این قرار است: بررسی میزان فرصت های آموزشی در بین دختران و پسران مقطع ابتدایی در مناطق محروم شهرستان نیشابور و اقلید، بررسی تاثیر تحصیلات والدین در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی مناطق محروم شهرستان نیشابور واقلید، بررسی فضای آموزشی دانش آموزان مقطع ابتدایی مناطق محروم شهرستان نیشابور و اقلید، میزان امکانات و وسایل آموزشی دانش آموزان مقطع ابتدایی مناطق محروم شهرستان نیشابور و اقلید، بررسی تاثیر محرومیت بر نوع آموزش در این مناطق، بررسی تاثیر ناعدالتی آموزشی بر اعتماد بنفس و کارآمدی دانش آموزان، بررسی تاثیر چند زبانگی دانش آموزان بر میزان عملکرد تحصیلی دانش آموزان. براساس تحقیقات، مشاهده، نظرسنجی و مصاحبه پژوهشگران با دانش آموزان این مناطق مشکلات جدی این دانش آموزان شناسایی شد و اصلی ترین مشکلات ذکر شد که با وجود تفاوت این دو شهر اما در بخش مشکلات این دانش آموزان تا حدودی اتفاق نظر داشتند.

Keywords:

مشکلات , مناطق محروم , آموزش , کمبود , محدودیت