سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

فرایند سه مرحله ای روایت در ادبیات کودکان و نوجوانان (بر اساس نظریه ی ماریا نیکولایوا)

Publish Year: 1400
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 295

This Paper With 26 Page And PDF Format Ready To Download

Export:

Link to this Paper:

Document National Code:

JR_JCLS-12-1_006

Index date: 29 May 2022

فرایند سه مرحله ای روایت در ادبیات کودکان و نوجوانان (بر اساس نظریه ی ماریا نیکولایوا) abstract

سیدعلی قاسم زاده *فضل الله خدادادی **علی شاملویی*** چکیدهاگرچه گرایش به داستان پردازی به سبک جدید برای کودک و نوجوان روندی فزاینده دارد، بازشناسی مرزهای روایت پردازی در این حوزه ی داستان پردازی براساس رده های سنی مخاطبان ضرورتی انکارناپذیر است. این پژوهش به شیوه ی توصیفی تحلیلی متکی بر مبانی نظری روایت شناسی و آرای ماریا نیکولایوا درباره ی جهان داستان و فرایند سه مرحله ای «پیشاهبوطی، کارناوالی و پساهبوطی» تلاش کرده است به بازنمایی و واکاوی مشخصه های روایی و روانی داستان های کودکانه معاصر برای ترسیم بوطیقای روایت گری آن ها بپردازد. نتایج پژوهش حاضر نشان می دهد که دستیابی به مخاطبان فعال و پویا در حوزه ی ادبیات داستانی به ویژه در دوره ی بزرگسالی، بدون تربیت ذهنی و عاطفی کودک و نوجوان از رهگذر داستان های پیشاهبوطی و سپس دوره ی کارناوالی میسر نیست؛ زیراکه مراحل سه گانه داستان پردازی ماریا نیکولایوا آشکار می سازد که داستان نویسی برای کودکان مخاطب (از آغاز تا رسیدن به مرحله ی نوجوانی دوم) فرایندی تکاملی دارد. تربیت مخاطبان با ویژگی های مراحل سه گانه ی گفته شده می تواند به گسترش دانش و شناخت مخاطبان داستان منجرگردد.واژه های کلیدی: داستان کودک و نوجوان، روان شناسی مخاطب، روایت شناسی، ساختار، نیکولایوا.   

فرایند سه مرحله ای روایت در ادبیات کودکان و نوجوانان (بر اساس نظریه ی ماریا نیکولایوا) Keywords:

واژه های کلیدی: داستان کودک و نوجوان , روان شناسی مخاطب , روایت شناسی , ساختار , نیکولایوا

فرایند سه مرحله ای روایت در ادبیات کودکان و نوجوانان (بر اساس نظریه ی ماریا نیکولایوا) authors

سید علی قاسم زاده

دانشیار زبان و ادبیات فارسی، دانشکده ادبیات، دانشگاه بین المللی امام خمینی (ره)، قزوین، ایران

فضل الله خدادادی

استادیار زبان و ادبیات فارسی، دانشکده ادبیات، دانشگاه بین المللی امام خمینی (ره)، قزوین، ایران

علی شاملویی

دانشجوی دکتری زبان و ادبیات فارسی دانشگاه تهران

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
امین پور، قیصر. (۱۳۸۶). شعر و کودکی. تهران: علم روز ...
انواری، سحر. (۱۳۸۷). لولوی قشنگ من. تهران: کانون پرورش فکری ...
پولادی، کمال. (۱۳۸۷). بنیادهای ادبیات کودک. تهران: کانون پرورش فکری ...
پیاژه، ژان. (۱۳۹۴). روانشناسی کودک. ترجمه ی زینب توفیق، تهران: ...
جمالی، عاطفه و حسین قربانی. (۱۳۹۷).«بررسی ساختار روایت «هزار و ...
حسام پور، سعید و شیدا آرامش فرد.(۱۳۹۱). «نگاهی به ابعاد ...
دفوئه، دانیل. (۱۳۷۲). رابینسون کروزوئه. ترجمه ی خسرو شایسته، تهران: ...
رفیعی، سیدعلی محمد. (۱۳۹۲)، «مخاطب گرایی متعالی، نیازها، گستره ها، ...
زرشناس، شهریار. (۱۳۸۱). «رئالیسم وهم آلود و ادبیات سترون». ادبیات ...
صادقی، عمران و دیگران.(۱۳۹۷). «بررسی داستان های فانتزی دهه ی ...
عباسی، علی. (۱۳۹۱). «بررسی زایش معنا در ساختار روایی حکایت ...
قاسم زاده، سیدعلی. (۱۳۹۳). «نقد پسااستعماری داستان بلند سرگذشت کندوها ...
کارول، لوئیس. (۱۳۷۱). آلیس در سرزمین عجایب. ترجمه ی احمد ...
لسینک ابرشتاین، کارین. (۱۳۸۷)، «تاملی در چیستی ادبیات کودک و ...
لطف آبادی، حسین. (۱۳۶۵). «تئوری پروفسور ژان پیاژه درباره ی ...
لینت ولت، ژپ. (۱۳۹۰). رساله ای در باب گونه شناسی ...
محمدی، محمد. (۱۳۷۸). فانتزی در ادبیات کودکان. تهران: روزگار ...
محمدی، رضا. (۱۳۷۱). نوشتن برای کودکان، تهران: سروش ...
ناصری، مسلم. (۱۳۸۶). روباه و لاک پشت باهوش. مشهد: آستان ...
ناصف مصطفی، عبدالعزیز. (۱۳۸۷). ۹۸ قصه ساده برای کودکان. ترجمه ...
نوری، نظام الدین. (۱۳۸۸). مکاتب هنری جهان پست مدرنیسم. قزوین: ...
نیکولایوا، ماریا. (۱۳۸۷). «بزرگ شدن دوراهی ادبیات کودک». ترجمه ی ...
هانت، پیتر. (۱۳۸۶). درک ادبیات کودکان (سیری در ادبیات کودکان ...
هنرمندنیا، اسماعیل. (۱۳۸۷)، طوقی و موش زیرک، قزوین: سایه گستر ...
یوسفی، محمدرضا. (۱۳۷۳). لانه ی گنجشک کوچولو. تهران: کانون پرورش ...
Grenby, Matthew. (۲۰۰۸), Children’s Literature, Edinburgh University press, Edinburgh ...
Grimas, Aljhir. (۱۹۸۵), Structuturalist poetics, London: Routledge ...
نمایش کامل مراجع