اثربخشی آموزش مولفه های آرامش روانشناختی مبتنی بر دیدگاه اسلامی (صبر و دعا) در اضطراب امتحان و تاب آوری دانش آموزان پسر متوسطه اول شهر زاهدان

مرتضی علی احمد; حسین جناآبادی

اثربخشی آموزش مولفه های آرامش روانشناختی مبتنی بر دیدگاه اسلامی (صبر و دعا) در اضطراب امتحان و تاب آوری دانش آموزان پسر متوسطه اول شهر زاهدان

Publish place: Journal of Educational Psychology Studies، Vol: 15، Issue: 32

Publish Year: 1397

نوع سند: مقاله ژورنالی

زبان: Persian

This Paper With 18 Page And PDF Format Ready To Download

دریافت فایل کامل Paper

Certificate
من نویسنده این مقاله هستم

این Paper در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:

شهرداری ها > تاب آوری شهری

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

https://civilica.com/doc/1466872

شناسه ملی سند علمی:

JR_JEPS-15-32_007

تاریخ نمایه سازی: 28 خرداد 1401

Abstract:

هدف پژوهش حاضر، تعیین اثربخشی آموزش مولفه های آرامش روان شناختی مبتنی بر دیدگاه اسلامی (صبر و دعا) در اضطراب امتحان و تاب آوری دانش آموزان پسر متوسطه اول شهر زاهدان بود. روش پژوهش حاضر نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه گواه بود. نمونهای به تعداد ۳۰ نفر از کلیه دانش آموزان پسر متوسطه دوره اول شهر زاهدان در سال تحصیلی ۱۳۹۷-۱۳۹۶ به روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب شدند و به طور تصادفی در دو گروه آزمایش و گواه جایگزین شدند. ابزار پژوهش، پرسشنامه اضطراب امتحان ابوالقاسمی و همکاران (۱۳۷۵) و تاب آوری کونور و دیویدسون (۲۰۰۳) بود.دادهها با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه ۲۲ و شاخص آماری تحلیل کوواریانس مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایج نشان داد میانگین نمرات اضطراب امتحان گروه آزمایش نسبت به گروه گواه در پس آزمون به طور معناداری کاهش یافته، اما میانگین نمرات تاب آوری گروه آزمایش نسبت به گروه گواه در پس آزمون به طور معناداری افزایش یافته بود. لذا نتایج پژوهش نشان داد که آموزش مولفه های آرامش روان شناختی مبتنی بر دیدگاه اسلامی می تواند به عنوان یک روش مداخله ای مفید برای کاهش اضطراب امتحان و افزایش تاب آوری دانش آموزان به کار رود.

Keywords:

آموزش مولفه های آرامش روان شناختی مبتنی بر دیدگاه اسلامی , اضطراب امتحان , تاب آوری:صبر و دعا

Authors

مرتضی علی احمد

کارشناس ارشد تحقیقات آموزشی،دانشگاه سیستان و بلوچستان

حسین جناآبادی

دانشیار گروه روان شناسی، دانشگاه سیستان و بلوچستان، زاهدان، ایران

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :

۱.ابوالقاسمی، عباس؛ اسدی مقدم، عزیزه؛ نجاریان، بهمن؛ شکرکن، حسین (۱۳۷۵). ...
۲.ابوالقاسمی، عباس؛ مهرابیزاده هنرمند، مهناز؛ نجاریان، بهمن و شکرشکن، حسین ...
۳.اکبری بورنگ، محمد و امین یزدی، سید امیر (۱۳۸۸). باورهای ...
۴.باقری،حسین؛میریان،سیداحمد؛ باقری،مائده (۱۳۹۲). بررسیرابطهبینتوکلبهخداوسلامتروانبیندانشجویاندانشگاهآزادواحدنکادرسال ۱۳۸۹،دینوسلامت، ۱ (۱)،۵۷-۴۸۵.جناآبادی، حسین؛ ناستی زایی، ...
۷.جهانگیری،اکرم؛مفتون،فرزانه (۱۳۸۷). تاویلآیه ۸۲ سورهاسراءدررابطهبادعاودرمان،فصلنامهتخصصیپژوهش هایمیان رشته ایقرآنی، ۱(۱)، ۵۵-۴۵۸.چراغچشم،عباس ...
۹.حسینثابت،فریده (۱۳۹۲). اثربخشآموزشصبربراضطراب،افسردگیوشادکامی، مطالعاتاسلاموروان شناسی،۱(۲)، ۹۲-۷۹ ...
۱۰.حسینی، زینب السادات و امیری، حسن (۱۳۹۴). رابطه بین تاب ...
۱۱.حامدی، سیما(۱۳۹۶). اثربخشی آموزشصبربرافزایشتاب آوری نوجوانان دختر،فصلنامه علوم رفتاری،۳۱(۳)، ۴۲-۳۱ ...
۱۲.خدایار،دادخدا؛قائمی،مهدی (۱۳۹۱). نگاهیقرآنیبهکارکردهایتربیتیتوکلونقشآندرسلامتمعنوی،فصلنامهاخلاقپزشکی،۶(۲۲)، ۹۱-۵۵ ...
۱۳.زارعی، زهره (۱۳۹۴). نقش تاب آوری و یادگیری خودتنظیمی در ...
۱۴.سپهریان، فیروزه؛ رضایی، زمانه (۱۳۸۹). میزان شیوع اضطراب امتحان و ...
۱۵.شعیری، محمدرضا؛ ملامیرزایی، محمدعلی؛ پروری، مریم؛ شه مرادی، فاطمه و ...
۱۶.صفورایی پاریزی، محمد مهدی (۱۳۸۹). نقش فضیلت اخلاقی صبر در ...
۱۷.طهماسبی، مهتاب (۱۳۹۱). رابطه معنویت و تاب آوری با اضطراب ...
۱۸.فرشاد، محمدرضا؛ کلانترکوشه،سیدمحمد؛فرح بخش، کیومرث (۱۳۹۳). اثربخشیآموزشآرامشروان شناختیمبتنیبرآموزه هایاسلامیبربهزیستیروان شناختیدانشآموزانپسرمدارسشاهد، ...
۱۹.فلاحی، معصومه و اسدی، الهه (۱۳۹۵). اثربخشیمثبت و دعا بر ...
۲۰.قدم پور،عزت الله؛ رحیمی پور، طاهره؛ امیری، فاطمه و خلیلی ...
۲۱.کرمینوری،رضا؛مکری،آذرخش؛محمدیفر،محمد؛یزدانی،اسماعیل (۱۳۸۱). مطالعهعواملموثربراحساسشادیوبهزیستیدردانشجویاندانشگاهتهران،مجلهروانشناسیوعلومتربیتی،۳۲(۱)، ۴۱-۳ ...
۲۲.محمدی جلالی، مجتبی و احمدی، فاطمه (۱۳۹۴). اثربخشی آموزش راهکارهایمقابله ...
۲۳.محمدی،مسعود (۱۳۸۴). بررسیعوامل موثر برتاب آوریدرافراد در معرض خطرسوءمصرفمواد، پایان ...

نمایش کامل مراجع