مقالات Journal of Educational Psychology Studies، دوره 15، شماره 32
2.اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد در افزایش امیدواری و کاهش هیجانات منفی دانش آموزان پسر پایه نهم FullText
تاریخ نمایه سازی مقالات: 28 خرداد 1401 - تعداد نمایش اطلاعات ژورنال: 237