احساس تعلق به مدرسه و عوامل موثر بر آن

اعمالی که باعث سازگار شدن دانش آموز در انجام فعالیت یا مکان خاص شود و به دنبال آن احساس وابستگی به افراد،موضوعات و محیط های مختلف را در پی دارد به عنوان احساس تعلق به مدرسه تعریف شده است.این ها باعث افزایش احساس راحتی،خوب بودن و کاهش اضطراب دانش آموز می شود.وقتی که نگرش دانش آموز به روابط با دیگران مثبت باسد و در کودکی تجارب لذت بخشی در رابطه خود با والدین داشته باشد،در آینده روابط مثبت عمیقی با اطرافیان خواهد داشت اما اگر این تجربیات منفی باعث منزوی شدن و تعلق کمتر به محیط و دیگران می شود.احساس تعلق بهمدرسه و معلمان و همسالان در طول دوره به طور خاصی پیش بینی کننده و موفقیت های علمی نوجوان و مهارت های آنان در آینده است. والدین و پژوهشگران به دنبال این هستند که احساس تعلق را ارتقا دهند،بنابراین برای مشاوران مدرسه مهم است که بدانند چطور می توانند احساس تعلق را اندازه بگیرند و آن را ارتقا بخشند.تاکنون تحقیقات متعددی در این زمینه انجام شده و عوامل متعددی در احساس تعلق به مدرسه موثراند.در مقاله مروری حاضر به بررسی مفهوم و ماهیت احساس تعلق به مدرسه از دیدگاه های مختلف،عوامل موثر بر آن و ارتباط آن با سلامت روان دانش آموزان پرداخته شده است