بررسی تاثیر ارتباطات سازمانی اثربخش بر بهره وری شغلی و روحیه کاری معلمان مقطعابتدایی شهرستان رشتخوار

هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر ارتباطات سازمانی اثربخش بر بهره وری شغلی و روحیه کاری معلمان مقطع ابتدایی شهرستان رشتخوار بود. روش تحقیق توصیفی همبستگی و از لحاظ هدف کاربردی است. جامعه آماری پژوهش کلیه - معلمان مقطع ابتدایی شهرستان رشتخوار در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ برابر با ۴۵۰ معلم ( ۲۱۰ معلم مرد و ۲۴۰ معلم زن) می باشد. طبق جدول مورگان ۱۹۷۰ تعداد ۲۰۷ معلم به شیوه طبقه ای تصادفی ۹۷ معلم مرد و ۱۱۰ معلم زن به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. داده ها با استفاده از سه پرسشنامه استاندارد ارتباطات سازمانی اثربخش رابینز ۱۹۹۵ ، بهره وری شغلی اولسانیا و همکاران ۲۰۱۲ و روحیه کاری میرکمالی ۱۳۷۸ جمع آوری شد. ضریب آلفای کرونباخ برای پرسشنامه ها به ترتیب برابر با ۰.۹۲، ۰.۹۲،۰.۹۱ بدست آمد. داده ها در دو قسمت آمار توصیفی سن، تحصیلات و جنسیت و آمار استنباطی (نرمال بودن داده ها، ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون) بوسیله نرم افزار spss۲۶ تجزیه و تحلیل شد. نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل داده ها نشان داد که ارتباطات سازمانی اثربخش بر بهره وری شغلی و روحیه کاری معلمان مقطع ابتدایی شهرستان رشتخوار تاثیر مثبت و معناداری دارد.

Keywords:

ارتباطات سازمانی اثربخش , بهره وری شغلی , روحیه کاری