تحلیل محتوای کتب فارسی دوره دوم ابتدایی از نظر برخورداری از مولفه های هویت قومی ، هویت ملی و هویت فراملی

هویت از مفاهیم مهم در حوزه روانشناسی، فلسفه، جامعه شناسی و علوم سیاسی می باشد که در دهه های اخیر به ویژه تحت تاثیر فرایند جهانی شدن اهمیت خاصی پیدا کرده است. در این میان هویت جمعی نیز یکی از لازمه ها و نیاز های اصلی جامعه امروزی و پیش نیاز هرگونه زندگی اجتماعی است . روش پژوهش توصیفی و در اصل یک پژوهش تحلیل محتوایی است . جامعه آماری تحقیق ، کتاب های فارسی دوره ی دوم ابتدایی در سال تحصیلی ۱۴۰۰ می باشد . ابزار تحقیق را چک لیست تدوین شده توسط محقق تشکیل می دهد که دارای سه بعد هویت قومی ، هویت ملی و هویت فراملی می باشد ، که طبق آن محتوای کتاب ها کدگذاری شده و اطلاعات جمع آوری شده در جداول جداگانه انجام پذیرفته است . نتایج نشان داد که در کل محتوای کتب فارسی دوره دوم ابتدایی ۳۲ مورد به هویت قومی ، ۹۱ مورد به هویت ملی و ۲۱ مورد به هویت فراملی پرداخته است .

Keywords:

تحلیل محتوا , کتاب های فارسی دوره دوم ابتدایی , هویت قومی , هویت ملی , هویت فراملی