سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

مقایسه اولویت های آموزش زیست محیطی معلمان ایران و ترکیه

Publish Year: 1391
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 2,576

This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download

Export:

Link to this Paper:

Document National Code:

ESPME02_473

Index date: 11 June 2012

مقایسه اولویت های آموزش زیست محیطی معلمان ایران و ترکیه abstract

آموزش محیط زیست ابزاری مورد قبول جهت ترویج توسعه پایدار و مدیریت محیط زیست محسوب می شود و معلمان نقش بسیار مهمی در ترویج نگرش های مثبت زیست محیطی و گسترش مفاهیم توسعه پایدار ایفا می کنند. چرا که نوع ارتباط بین معلم و دانش آموز یکی از عوامل تعیین کننده در بازدهی آموزه های زیست محیطی است. از این رو پژوهش حاضر به بررسی اولویت های زیست محیطی معلمان مقطع ابتدایی شهر اهواز در مقایسه با معلمان کاندید شده برای آموزش در کودکستان های کشور ترکیه می پردازد. 346 معلم مقطع ابتدایی شهر اهواز در سال تحصیلی 91-1390 جهت شرکت در این آزمون، پرسشنامه ای 20 سئوالی را تکمیل نمودند. که سئوالات آن چهار زیرمعیار نیاز به آموزش درباره مسائل زیست محیطی، اهمیت فعالیت و کار میدانی جهت آموزش محیط زیست، آلودگی محیط زیست و نیاز به حفاظت، و نیز اقدامات حفاظت زیست محیطی را دربر می گیرند. مقایسه نتایج به دست آمده از این بررسی با پژوهشی مشابه در ترکیه نشان داد که نگرش زیست محیطی معلمان مقطع ابتدایی شهر اهواز نسبت به معلمان ترکیه در سطحی بالاتر است و زیرمعیار اهمیت فعالیت و کارمیدانی برای آموزش محیط زیست، از دید معلمان شهر اهواز، در بالاترین اولویت قرار دارد. این در حالی است که این زیرمعیار از دید معلمان کشور ترکیه جایگاه آخر را به خود اختصاص داده است.

مقایسه اولویت های آموزش زیست محیطی معلمان ایران و ترکیه Keywords:

آموزش محیط زیست , توسعه پایدار , مقیاس نگرش زیست محیطی , معلمان

مقایسه اولویت های آموزش زیست محیطی معلمان ایران و ترکیه authors

آتوسا سلیمانی

دانشجوی کارشناسی ارشد، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات خوزس

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
صالحی عمران، ابراهیم و آقا محمدی، علی؛ بررسی دانش، نگرش ...
کیامنش، علیرضاه روش های ارزشیابی آموزشی، انتشارات دانشگاه پیام نور، ...
مرتضوی، شهرناز، آشنایی با روانشناسی محیط، مجله علوم طبیعی، شماره ...
ملکی، حسن؛ صلاحیت های حرفه معلمی، چاپ دوم، انتشارات مدرسه، ...
/6] Cetin, G. and Hilal Nisanci, S., Enhancing students 'environmentat ...
Ferna ndez -Manzanal, Rosario et al. Evaluation of environmentl attitudes: ...
ed.). Boston: Allyn & Bacon. 2003. ...
/9] Ozmen, Dilek et al., University students" attitudes towards environmentl ...
Palmer, Joy., Environmentl Education in the 21st Century: theory, practice, ...
Sharma, Ramesh. C., Total quality management in education. Indira Gandhi ...
Vrasidas, Charalambos et al., ICT as a tool for environmentl ...
Yurt, Ozlem et al., Investigation of the environmentl attitudes of ...
نمایش کامل مراجع

مقاله فارسی "مقایسه اولویت های آموزش زیست محیطی معلمان ایران و ترکیه" توسط آتوسا سلیمانی، دانشجوی کارشناسی ارشد، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات خوزس؛ فروزان فرخیان؛ محمد حسین پور نوشته شده و در سال 1391 پس از تایید کمیته علمی دومین کنفرانس برنامه ریزی و مدیریت محیط زیست پذیرفته شده است. کلمات کلیدی استفاده شده در این مقاله آموزش محیط زیست، توسعه پایدار، مقیاس نگرش زیست محیطی، معلمان هستند. این مقاله در تاریخ 22 خرداد 1391 توسط سیویلیکا نمایه سازی و منتشر شده است و تاکنون 2576 بار صفحه این مقاله مشاهده شده است. در چکیده این مقاله اشاره شده است که آموزش محیط زیست ابزاری مورد قبول جهت ترویج توسعه پایدار و مدیریت محیط زیست محسوب می شود و معلمان نقش بسیار مهمی در ترویج نگرش های مثبت زیست محیطی و گسترش مفاهیم توسعه پایدار ایفا می کنند. چرا که نوع ارتباط بین معلم و دانش آموز یکی از عوامل تعیین کننده در بازدهی آموزه های زیست محیطی است. از این ... . برای دانلود فایل کامل مقاله مقایسه اولویت های آموزش زیست محیطی معلمان ایران و ترکیه با 10 صفحه به فرمت PDF، میتوانید از طریق بخش "دانلود فایل کامل" اقدام نمایید.