تاثیر یادگیری ترکیبی در رویکرد ممتاز آموزش در قرن بیست و یکم

یکی از مسائل امروزدر حوزه ی آموزش و پرورش ایجاد تحول بنیادین در نظام تعلیم و تربیت است چرا که آموزش و پرورش از موثرترین نهادهای اجتماعی محسوب می شود که در ترسیم آینده کشور نقش اساسی دارد. در سال های اخیر آموزش های الکترونیکی به طور سریع رشد و گسترش یافتند به طوری که در حال جایگزین شدن با شیوه های آموزش سنتی بودند اما اخیرا تحقیقات نشان داده اند که این نوع آموزش نیز دارای محدودیت های خاصی نظیر عدم امکان تعاملات رو در رو، تاخیر در ارائه بازخورد و کاهش انگیزش فراگیران برای مطالعه مواد آن لاین است و نمیتوانند به طور صرف جایگزین آموزشهای سنتی شود بر این اساس و با توجه به مزایا و معایب هر دو روش آموزشی متخصصان امور آموزشی معتقدند که باید این رویکرد ها را با هم ترکیب کرد و از مزایای هر دو روش استفاده کرد. لذا مقاله حاضر در جهت شناساندن مفهوم یادگیری ترکیبی و نقش آن در تغییر و تحول برنامه درسی به نگارش درآمده و در آن ضمن بررسی مفاهیم، مدل ها و مراحل طراحی یادگیری ترکیبی چگونگی اثربخشی آن در تغییر و تحول برنامه درسی نظام آموزش و پرورش کشور مورد بررسی قرارگرفته است.

Keywords:

برنامه درسی , یادگیری ترکیبی , آموزش الکترونیکی