آموزش حسابداری بخش عمومی بر اساس شیوه های فعال یادگیری و فناوری های نوین
Publish place: Public Sector Accounting & Budgeting، Vol: 2، Issue: 5
Publish Year: 1400
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 288
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
JR_PSAB-2-5_003
Index date: 21 August 2022
آموزش حسابداری بخش عمومی بر اساس شیوه های فعال یادگیری و فناوری های نوین abstract
حسابداری بخش عمومی و آموزش آن در حرفه حسابداری، مورد توجه چندانی قرار نگرفته و رهنمودها در
این زمینه نیز، فراگیر نبوده است. از این رو حسابداران این حیطه و سایر افراد در رشته های دیگر که به
نوعی با این حرفه سر و کار دارند، اغلب با مشکلات اجرایی و مفهومی روبرو هستند. این مقاله به مزایای
شیوه های فعال یادگیری در آموزش حسابداری بخش عمومی میپردازد و ویژگی های آموزش این شیوه ها
را به دانشجویان مدیریت متذکر می شود. از آنجایی که دانشجویان مدیریت در دانشگاه یا برنامه های ضمن
خدمت شغلی از پیشزمینه حسابداری و بودجه ریزی لازم برخوردار نیستند، از این رو تمرکز آموزش باید بر
درک حسابداری باشد و نه روی نکات فنی که اطلاعات حسابداری را به دست میدهند. چنانچه از ابزارهای
فعال یادگیری استفاده کنیم که با وضعیت واقعبینانه مالی دولتها مطابق بوده و کاربرپسند و قابل درک
باشد، منتفع خواهیم شد. در مقاله حاضر ضمن بررسی مباحث نوین آموزش حسابداری بخش عمومی، یک
نرم افزار آموزشی جدید که در کشور یونان بهره برداری شده است نیز معرفی میشود که در فرآیند آموزشی
بخش عمومی می تواند مفید باشد.
آموزش حسابداری بخش عمومی بر اساس شیوه های فعال یادگیری و فناوری های نوین Keywords:
آموزش حسابداری بخش عمومی , فناوری اطلاعات و ارتباطات , ابزارهای فعال یادگیری , یادگیری الکترونیکی , نرمافزارهای آموزشی بخش عمومی
آموزش حسابداری بخش عمومی بر اساس شیوه های فعال یادگیری و فناوری های نوین authors
علیرضا آقایی قهی
دکتری حسابداری و مدرس گروه حسابداری دانشگاه علم و فرهنگ، تهران، ایران
فاطمه نوری
کارشناس ارشد مدیریت دولتی (مالی)، واحد قائمشهر، دانشگاه آزاد اسلامی، مازندران، ایران