شاخصه های روانشناسی تربیتی در تربیت انسان تمدنی

پژوهش حاضر با هدف بررسی شاخصه های روانشناسی تربیتی در تربیت انسان تمدنی تدوین شده است باید اذعان کرد که در گام دوم انقلاب زیرساخت های اصلی باید در راستای تربیت تمدنی مبتنی بر یک نگاه روان شناختی باشد علوم تربیتی دانشی است که به مطالعه تعلیم و تربیت و بازشناسی مبانی، اهداف، اصول و روش های آن می پردازد تا بتواند به ترسیم یک نظام منسجم در تعلیم و تربیت دست یابد و تربیت تمدنی نیز در همین شاخه بال و پر در قالب یک نظام منسجم شکل می گیرد نظامی که به بهترین نحو منافع و مصالح انسان ها را فراهم سازد و بدین منظور از یافته های جامعه شناسی، اقتصاد، مدیریت و فلسفه نیز بهره می برد. با توجه به ریشه ای بودن و نفوذ تعلیم و تربیت در همه ابعاد زندگی فردی و اجتماعی انسان و تاثیرپذیری نهادهای مختلف اجتماعی از آن، در کشورهای پیشرفته، بیشترین هزینه ها صرف آموزش و پرورش مورد نظر آن ها شده و تحقیقات گسترده ای جهت بهبود و گسترش آن صورت می گیرد. امروزه دانش آنتروپولوژی و روان شناسی به افراد می آموزد که، آگاهی مربیان و اولیاء نسبت به مسائل روحی و روانی دانش آموزان اهمیت زیادی دارد و آگاهی، عشق، محبت و تحکیم روابط حیاتی را به دنبال دارد و پرداختن به این مورد به عنوان موضوع روز برای خانواده ها و جامعه لازم و ضروری است.

Keywords:

شاخصه های روانشناسی , تربیت , تربیت انسان تمدنی