بررسی رابطه گرایش به تسهیم دانش با ویژگی های شخصیتی کتابداران کتابخانه های عمومی استان همدان
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 123
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JKIM-8-29_003
تاریخ نمایه سازی: 29 شهریور 1401
Abstract:
هدف: پژوهش حاضر به بررسی رابطه ویژگی های شخصیتی (روانرنجوری، برون گرایی، گشودگی، سازگاری و وظیفه شناسی) با گرایش به تسهیم دانش در کتابداران کتابخانه های عمومی استان همدان پرداخته است.روش شناسی پژوهش: پژوهش حاضر کاربردی بوده که با روش پیمایشی و با ابزار پرسشنامه انجام شده است. آلفای کرونباخ برای پرسشنامه های پنج عاملی شخصیت و اشتراک دانش مورد استفاده و پایایی ابزار پژوهش مورد تایید قرار گرفت. جامعه آماری پژوهش تمامی کتابداران کتابخانه های عمومی استان همدان به تعداد ۱۷۰ نفر بود که از طریق نمونه گیری به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای سهمی صورت گرفت و ۱۲۰ پرسشنامه پاسخ داده شد. برای بررسی فرضیه های پژوهش نیز از آزمون های آماری نظیر کرونباخ، کولمروگ– اسمیرنوف، اسپیرمن و غیره استفاده گردید.یافته ها: یافته های پژوهش نشان داد که کتابداران با ویژگی شخصیتی وظیفه شناسی (میانگین=۵۳/۴۰)، برون گرایی (میانگین=۳۰/۴۰)، گشودگی (میانگین=۱۶/۳۸) و سازگاری بالا (میانگین= ۰۲/۳۷) گرایش بیشتری به تسهیم دانش و همکاری در سازمان دارند. همچنین ویژگی شخصیتی روان رنجوری کتابداران (میانگین=۷۹/۳۳) با تسهیم دانش رابطه عکس داشته و هرچه این ویژگی در افراد کاهش یابد گرایش بیشتری به تسهیم دانش دارند. بین ویژگی های شخصیتی و گرایش به تسهیم دانش مقدار ضریب همبستگی برابر با ۲۰۷/۰r = در سطح معنی داری ۰۲۳/۰> P به دست آمد که نشانگر همبستگی و رابطه مستقیمی بین ویژگی های شخصیتی و گرایش به تسهیم دانش در افراد است.بحث و نتیجه گیری: نتایج پژوهش رابطه بین ویژگی های شخصیتی و گرایش به تسهیم دانش در کتابداران را تایید کرده و نشان داد که هر چه افراد به سمت ویژگی های مختلف شخصیتی (وظیفه شناسی، برون گرایی، گشودگی و دلپذیری (پیش روند تسهیم دانش آن ها افزایش می یابد که این امر می تواند بسترساز ایجاد فرهنگ و مشارکت در سازمان شود و تاثیر قابل توجهی بر تسهیم دانش کتابداران داشته باشد.
Keywords:
Authors
مریم سلامی
استادیار، گروه علم اطلاعات و دانش شناسی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران.
مریم احمدی نسب
دانشجوی دکتری، گروه مدیریت ورزشی، واحد کرمانشاه، دانشگاه آزاد اسلامی، کرمانشاه، ایران.
وحیده حجه فروش
کارشناس ارشد، گروه روان سنجی، واحد تهران مرکزی، دانشگاه آزاد، تهران، تهران، ایران.
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :