تاثیر برنامه ریزی درسی در دوره ابتدایی
Publish place: The 5th National Conference on New Research in Education, Psychology and Counseling in Iran
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 160
This Paper With 15 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RTCONFE05_218
تاریخ نمایه سازی: 6 مهر 1401
Abstract:
عوامل مختلف درونی و بیرونی بر کاربرد یادگیری ترکیبی از منظر آموزش دهنده موثر است و در این خصوص موضوعات متعددی چون ترکیب مناسب عناصر یادگیری سنتی و چهره به چهره، تغییر نقش آموزش دهنده، حمایت موسسه و مدیریت ، برنامه ریزی موثر، عوامل روانی چون اطمینان و اضطراب از فناوری و کنترل بر فرایند یاددهی از مهمترین چالش های کاربرد آن هستند. همچنین بر اساس پژوهشها، کاربرد یادگیری ترکیبی در موسسات آموزشی در سالهای آینده بیش از پیش گسترش خواهد یافت ، کنشگران آموزش رضایت بیشتری از آن خواهند داشت و به توسعه حرفه ای آموزش دهندگان توجه بیشتری خواهد شد.
Keywords:
Authors
فاطمه قویدل
دانشجوی کارشناسی ، آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان علامه طباطبایی ، ارومیه ، ایران .