چگونه توانستیم با کمک پوستر الکترونیکی، مشکل درک مفاهیم اکسایش -کاهش را در دانش آموز پایه دوازدهم تجربی برطرف نماییم؟
Publish place: 4th National Conference on Professional Research in Psychology and Counseling with a Teacher Perspective
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 121
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CFTP08_0313
تاریخ نمایه سازی: 11 مهر 1401
Abstract:
پژوهش حاضر به منظور رفع مشکل درک مفاهیم اساسی مبحث اکسایش-کاهش فصل دوم کتاب شیمی دوازدهم در یکی از دانش آموزان دبیرستان مریم واقع در شهرستان آبیک صورت گرفته است. این پژوهش کیفی و از نوع اقدام پژوهی میباشد. دادهها از طریق مشاهده ی کلاس مجازی شیمی دوازدهم تجربی در برنامه ی شاد، مصاحبه با دانش آموز و معلم راهنما و پرسشنامه جمع آوری شده است. نتایج بدست آمده پس از اجرای طرح با بررسی پاسخهای دانش آموز به پرسشنامه، با وضعیت پیشین وی مقایسه شده و بهبود سطح درک و یادگیری مفاهیم اساسی این مبحث با کمک پوستر الکترونیکی در وی مشاهده شده است.
Keywords:
Authors
فاطمه غلام طجری
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه خوارزمی- واحد کرج
مژگان غلام طجری
دانشجوی کارشناسی آموزش شیمی دانشگاه فرهنگیان تهران- مرکز آموزش عالی شهید شرافت